A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《幼兒園教師管理?xiàng)l例》
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A.專業(yè)知識
B.專業(yè)精神
C.敬業(yè)態(tài)度
D.道德情操和意志品質(zhì)
A.撰寫教育筆記
B.撰寫案例
C.閱讀教育名著
D.接受專家指導(dǎo)
A.教師的教育信念
B.教師的自我知識
C.教師的人際知識
D.教師的情景知識
A.技能熟練模式
B.經(jīng)驗(yàn)反思模式
C.反思實(shí)踐模式
D.理論學(xué)習(xí)模式
A.行動(dòng)研究的主體是教師、教育行政工作者等實(shí)踐人員
B.行動(dòng)研究的對象是教育實(shí)踐中亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題
C.行動(dòng)研究無法用數(shù)據(jù)進(jìn)行測量檢驗(yàn)，有效性低
D.行動(dòng)研究的過程是一個(gè)開放的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)
最新試題
健康是指身體哪幾種體液平衡？（）
體育游戲的基本格式包括（）。
學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有（）
教育評價(jià)不是以教育為對象，做出教育的價(jià)值判斷。
模仿性游戲是通過模仿各種動(dòng)作，發(fā)展基本動(dòng)作的一種游戲。
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。
生理因素對健康的影響有哪些？（）
自我評價(jià)就是對教育者自身的評價(jià)。
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識和保護(hù)知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育，還有（）。
社會(huì)適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好，樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。