多項選擇題《綱要》中,健康領域的目標包括()
A.身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;
B.生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力;
C.知道必要的安全保健常識,學習保護自己;
D.喜歡參加體育活動,動作協(xié)調、靈活。
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1.多項選擇題《綱要》的基本指導思想集中反映在總則里,貫穿在整個《綱要》的各部分,它包括()。
A、終身教育的理念
B、“以知識為本”的幼兒教育
C、面向世界的科學的幼兒教育
D、“以人為本”的幼兒教育
2.多項選擇題《幼兒園教育指導綱要(試行)》的架構包括:()
A.總則
B.教育內容與要求
C.組織與實施
D.教育評價
3.單項選擇題能按自己的想法進行游戲或其他活動,體現(xiàn)了幼兒的()
A.團隊合作能力
B.人際交往能力
C.獨立自己能力
D.領導能力
4.單項選擇題《指南》的“說明”部分明確指出實施的原則,以下哪一項不是正確的描述()
A.關注幼兒學習與發(fā)展的整體性
B.把握幼兒發(fā)展的關鍵期
C.理解幼兒的學習方式和特點
D.重視幼兒的學習品質
5.單項選擇題能連續(xù)拍球是哪個年齡段幼兒動作發(fā)展的典型表現(xiàn)?()
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.6歲以上
最新試題
健康有共有前提。
題型:判斷題
幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常,沒有身體缺點,性格開朗、()。
題型:多項選擇題
健康要具有良好的社會能力。
題型:判斷題
制定幼兒健康教育目標時應考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律,()。
題型:多項選擇題
攀登是一項具有挑戰(zhàn)性的運動項目。
題型:判斷題
幼兒健康教育內容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
健康態(tài)度影響行為傾向,甚至對行為起到直接干預的作用。
題型:判斷題
教育評價不是以教育為對象,做出教育的價值判斷。
題型:判斷題
學前兒童目標表述要求有哪些?()
題型:多項選擇題
學前兒童健康內容的選擇與學前兒童的接受能力無關。
題型:判斷題