A.交流合作
B.情感、經(jīng)驗(yàn)、思維
C.社會(huì)交往
D.積極性主動(dòng)性
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A.身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;
B.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;
C.知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己;
D.喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
A、終身教育的理念
B、“以知識(shí)為本”的幼兒教育
C、面向世界的科學(xué)的幼兒教育
D、“以人為本”的幼兒教育
A.總則
B.教育內(nèi)容與要求
C.組織與實(shí)施
D.教育評(píng)價(jià)
A.團(tuán)隊(duì)合作能力
B.人際交往能力
C.獨(dú)立自己能力
D.領(lǐng)導(dǎo)能力
A.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性
B.把握幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期
C.理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)
D.重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)
最新試題
幼兒園的輕器械操有()
幼兒園身心保健教育的途徑不包括()
制定幼兒健康教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律,()。
隊(duì)列練習(xí)是熱身運(yùn)動(dòng)的延續(xù),可為早操活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
自我評(píng)價(jià)就是對(duì)教育者自身的評(píng)價(jià)。
時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。
機(jī)體對(duì)內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。
學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)前兒童健康教育改革。
學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有()
模仿性游戲是通過模仿各種動(dòng)作,發(fā)展基本動(dòng)作的一種游戲。