A.領(lǐng)導的重視
B.成立相應社會工作機構(gòu)
C.社會大眾的認同
D.確定優(yōu)撫對象與待遇標準
E.對現(xiàn)有優(yōu)撫人員進行專監(jiān)培訓
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A.十六屆二中
B.十一六屆三中
C.十六屆四中
D.十六屆五中
E.十六屆六中
A.十
B.十一
C.十二
D.十三
E.十四
A.改善服務(wù)質(zhì)量
B.促進優(yōu)撫對象關(guān)系融洽
C.培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)導
D.影響決策,增加政府投入
E.爭取外部資源
A.建立關(guān)系
B.情境估量
C.發(fā)展計劃
D.社區(qū)活動
E.成效評估
A.單位行政支持
B.家庭親屬支持
C.同事互幫互助
D.鄰里互助
E.國家政策支持
A.短期
B.中期
C.長期
D.臨時
E.迂回
A.派出所
B.救助站
C.救助車
D.福利院
E.收容所
A.要盡可能主動地接觸貧窮者,并對其說明何以要接受專業(yè)人員的幫助,說明這種幫助的性質(zhì)與程序如何
B.注重對服務(wù)對象的引導,從與貧窮者接觸開始,就要向他們說明他的問題、所處的情況以及應努力的方向
C.要正視救助對象實質(zhì)需要的滿足,也就是說對救助對象的一些生理、物質(zhì),以及精神方面的實質(zhì)需求,要及時提供
D.注重讓救助對象學習與人交往和溝通的技巧
E.注重協(xié)調(diào)有關(guān)的社會資源
A.提供住房
B.提供醫(yī)療保險
C.指定就業(yè)
D.幫助他(她)們自主自立
E.提供養(yǎng)老保險
A.疊加式的保障服務(wù)
B.重疊式的保障服務(wù)
C.嵌入式的保障服務(wù)
D.并入式的保障服務(wù)
E.疊嵌式的保障服務(wù)
最新試題
滿足部分學生特殊需要的學校社會工作服務(wù)對象包括哪些特殊群體的學生?
從上述案例中分析小錦現(xiàn)在的需要。
運用理性情緒治療模式,對李某申請低保時的A、B、C作具體說明,并分析其相互關(guān)系。
請針對上述情況,對該社區(qū)的這所社會工作機構(gòu)面臨的問題做出陳述。
如果你是社會工作者,將如何介入?
在上述案例中,友軍目前面臨的主要困境有哪些?
簡述界定服務(wù)對象的問題或需要。
請以“關(guān)愛生命”為主題設(shè)計社區(qū)康復項目方案。
作為一名社會工作者,請針對趙阿姨面臨的問題,設(shè)計一份服務(wù)方案。
針對小雨的情況,學校社會工作者可以采取什么樣的介入策略?