A.使執(zhí)行者可以參與決策的制定
B.說明執(zhí)行決策的結(jié)果對于組織和執(zhí)行者個人的意義
C.使執(zhí)行者可以及時得到信息反饋
D.執(zhí)行者可以參與決策的修訂
E.在制定決策時,要特殊考慮到執(zhí)行者的利益
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A.實用價值
B.學術(shù)價值
C.經(jīng)濟價值
D.社會價值
E.人文價值
A.決策觀念的民主化
B.決策體制的合理化
C.決策思想科學化
D.決策研究的公開化
E.決策的法制化
A.研究決策對象的特定性
B.研究決策對象本身的固有屬性
C.研究決策對象的運動規(guī)律
D.研究決策對象本身的矛盾特殊性
E.研究決策對象的某些明顯的表面特征
A.時間觀念
B.時機觀念
C.效率觀念
D.效果觀念
E.情景觀念
A.領(lǐng)導者的素質(zhì)
B.職工的思想道德水平和科學文化水平
C.員工的業(yè)務技術(shù)水平
D.領(lǐng)導者的專業(yè)水平
E.領(lǐng)導者的開拓創(chuàng)新精神
最新試題
在決策制定過程中,評估備選方案通常發(fā)生在哪個階段之后?()
下列哪一項不是應對壓力的策略?()
以下不屬于頭腦風暴法的是()
在波特-勞勒的綜合激勵模型中,以下哪些因素會影響員工的激勵程度?()
群體成員在各自探索的階段,他們對各自承擔什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標,這是群體的()
通過目標導向使員工出現(xiàn)利于組織目標的優(yōu)勢動機并按組織所需要的方式行動,關(guān)于目標,以下說法不準確的是()
群體沖突的正面作用不包括以下哪個方面?()
下列哪一項不屬于能力的基本分類?()
群體中的領(lǐng)導者在哪個階段的作用最為關(guān)鍵?()
下列哪項不是價值觀的功能?()