A.我相信某些人能夠按時(shí)完成工作
B.這件事可以由他來(lái)完成
C.讓某些人去承擔(dān)這些工作,我覺(jué)得我的壓力減輕
D.沒(méi)有一個(gè)人能做得像我一樣好
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A.壓力是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程
B.壓力過(guò)程具有多重性
C.壓力過(guò)程具有積累效應(yīng)
D.壓力過(guò)程具有緩解性
A.員工個(gè)人的技能水平
B.員工個(gè)人的工作能力
C.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)信任成員的程度
D.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的知識(shí)水平
A.既不重要也不緊急的目標(biāo)或事件
B.緊急但不重要的目標(biāo)或事件
C.重要且緊急的目標(biāo)或事件
D.重要但不緊急的目標(biāo)或事件
A.發(fā)布文件
B.會(huì)議報(bào)告
C.工作總結(jié)
D.網(wǎng)上聊天
A.團(tuán)隊(duì)成員的組成
B.團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)
C.團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)方式
D.團(tuán)隊(duì)成員的水平
最新試題
整體性原理
效率
管理應(yīng)當(dāng)因人而異,避免千篇一律、一成不變的對(duì)待方法。
以下哪一項(xiàng)不屬于溝通開(kāi)放性的技巧:()
下列哪一項(xiàng)不屬于ASK能力模型的內(nèi)容:()
下列屬于整合式協(xié)調(diào)方法的是:()
管理原理
管理者的職責(zé)包括:()
在與部署/成員的價(jià)值、目標(biāo)、態(tài)度相關(guān)的領(lǐng)域,以個(gè)人是否參加特定組織的決斷、個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)的不一致等問(wèn)題為中心。這是基于人的行動(dòng)哪個(gè)層面:()
理想的命令方式包括:()