A、可以開展活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)
B、可以一對多數(shù)人進(jìn)行
C、可以傳授抽象、基礎(chǔ)的內(nèi)容
D、可以提供隨機(jī)應(yīng)變的話題
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A、自由討論法
B、集團(tuán)思考法
C、定型化討論法
D、專題討論會(huì)法
A、經(jīng)營演習(xí)
B、角色扮演法
C、教育游戲法
D、體驗(yàn)學(xué)習(xí)法
A、人員系統(tǒng)
B、教學(xué)系統(tǒng)
C、教師系統(tǒng)
D、輔助人員系統(tǒng)
A、教練
B、骨干人員
C、教師
D、中層領(lǐng)導(dǎo)
A、教學(xué)活動(dòng)的組織者
B、教學(xué)活動(dòng)的參與者
C、學(xué)業(yè)疑問的解答者
D、教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者
最新試題
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有（）
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守（）
分析評價(jià)教學(xué)工作的基本方法有（）
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有（）。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí)，要（）。