填空題()是我國境內(nèi)最早的人類,距今年約為170萬年,北京人已經(jīng)使用() 。

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1.問答題下面是某初中教師在講授《鴉片戰(zhàn)爭》一課時的教學(xué)片段:師:當(dāng)中國人民正在歡慶虎門銷煙的勝利時,英國議會卻一片大亂,英國外相巴麥尊正在大放厥詞:“先生們,在遙遠(yuǎn)的東方,那個古老衰敗而又愚蠢守舊的龐大帝國,長期以來就一直拒絕跟我們進(jìn)行全面的貿(mào)易,只允許一個小小的港口--廣州一地跟我們通商,這使得我們的商品不能夠從中賺錢。這早已為我們所不能忍受!現(xiàn)在竟然又野蠻地把我們商人辛辛苦苦運去的、用以養(yǎng)家活命的、能給我們大英帝國帶來無限利益的大批的商品,全部給予銷毀!使我們的商人和我大英帝國遭受了極為嚴(yán)重的損失!這是我大英帝國的奇恥大辱!我要求議會批準(zhǔn)政府派遣遠(yuǎn)征軍去懲罰那個極其野蠻的國家!要狠狠地教訓(xùn)它!要迫使它開放更多的港口,要保護(hù)我們天經(jīng)地義的合法貿(mào)易!”同學(xué)們,你們對此作何感想呢?生1:他是在胡說八道,顛倒黑白!把害人的鴉片偷運到我國來禍害我們,難道說我們還不能銷毀嗎?如果我們也把鴉片運到他們那兒,他們能接受嗎?生2:虎門銷煙是正義的行動,我們也保護(hù)正當(dāng)?shù)馁Q(mào)易。在正當(dāng)?shù)馁Q(mào)易當(dāng)中,他們賠了錢。為賺錢,他們才無恥地向我國偷運鴉片。通過賄賂清朝的官員,用走私鴉片的方法來掠奪我國的財富,這才是最不正當(dāng)和最野蠻的?。▽W(xué)生們紛紛發(fā)表意見,紛紛痛斥巴麥尊的謬論)生3:巴麥尊講的固然是謬論,但并非沒有一點道理,我認(rèn)為中國是有失誤的。師:中國的失誤是什么呢?生3:假如當(dāng)時的中國早一點實行對外開放的話,英國也不至于會向中國偷運鴉片,也就不會有后來的禁煙運動和鴉片戰(zhàn)爭了,中國在近代也可能不會有那么多的屈辱了。生4:當(dāng)時外國資本主義就是來侵略我們的,不可能對中國仁慈?。ㄆ渌麑W(xué)生對生3的觀點紛紛進(jìn)行駁斥)師:請大家想一想:在當(dāng)時,工業(yè)革命使歐美資本主義得到迅猛的發(fā)展,它正在向所有落后的國家和地區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張。那么中國的命運將會是什么呢?這跟中國實不實行對外開放有沒有關(guān)系呢?(教室里恢復(fù)了平靜)師:假若中國真的早就實行對外開放了,那么中國將會是什么樣呢?請大家討論。(一陣討論過后,學(xué)生基本達(dá)成共識,即面對西方資本主義的挑戰(zhàn),中國必須吸收外國先進(jìn)的經(jīng)驗,改革封建制度。中國也極有可能像近代日本那樣走上民族復(fù)興的道路,擺脫西方列強(qiáng)的奴役。隨后,學(xué)生們又聯(lián)想到今天的對外開放所取得的巨大成就,覺得對外開放才是國家繁榮富強(qiáng)的根本。學(xué)生們表示要有博大的胸懷,去吸收世界上所有先進(jìn)的東西,為我所用,以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興)問題:請對該教學(xué)片段中教師圍繞“情感、態(tài)度與價值觀”目標(biāo)開展的教學(xué)活動進(jìn)行評價。
3.問答題下面是某初中教師在講授《資本主義時代的曙光》一課時的教學(xué)片段:師:請同學(xué)們再來想一想,新航路開辟完成會產(chǎn)生什么影響呢?(學(xué)生閱讀資料并思考下面問題)(1)1520年,一位薩克森商人在里斯本買到了許多玉米回去賺了大錢,他講“要感謝上帝……”,另一位商人說他還要感謝()。(3)美洲的土著居民是什么人?黑人是不是自古就生活在美洲大陸上?請同學(xué)們想一想,以上三則材料反映了一個什么問題?(學(xué)生分組討論,各抒己見)師:玉米的原產(chǎn)地在哪里?是通過什么渠道來到歐洲的?非洲的咖啡是通過什么渠道到達(dá)美洲的?生長在非洲的黑人為什么去了美洲?請大家閱讀課本內(nèi)容,總結(jié)歸納新航路開辟產(chǎn)生的影響。(1)對西歐:引發(fā)了商業(yè)革命,促成了西歐在商業(yè)經(jīng)營方式上的重大轉(zhuǎn)變。(2)對美洲:美洲傳統(tǒng)社會遭到滅頂之災(zāi),但為歐洲的資本原始積累做出了重要貢獻(xiàn)。(3)對非洲:非洲成為歐洲獵獲黑人奴隸的場所,罪惡的黑奴貿(mào)易開始。(4)對亞洲:歐洲殖民者最初在亞洲侵占一些大陸沿岸據(jù)點和島嶼,白銀大量流入也刺激了亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(5)對全球:全球逐漸形成了以歐洲為中心的世界經(jīng)濟(jì)體系。人類也由此從各民族分散孤立的發(fā)展開始走向整體世界。問題:請對該教學(xué)片段中教師的習(xí)題設(shè)計進(jìn)行評價。
4.問答題在《辛亥革命》這一課中“有關(guān)資產(chǎn)階級在革命中兩面性的體現(xiàn)”的難點講解,某位老師通過讓同學(xué)分析材料得出結(jié)論,以下是該老師在上本課時的教學(xué)片段:材料一:以梁啟超為首的改良派成為反清革命的堅決反對者,梁啟超曾公開表示:“刀加吾頸,槍指吾胸,吾敢日期期以為不可,期期以為不可也。”材料二:孫中山曾說:“革命不免于殺人流血固矣,然不革命則殺人流血之禍可以免乎?”材料三:辛亥革命成功之前,革命黨人發(fā)動了一系列起義:1906年蔡邵文、劉道一發(fā)動萍瀏醴起義.1907年5月22日發(fā)動潮州黃岡起義,1907年6月2日發(fā)動惠州七女湖起義,1907年12月20日發(fā)動鎮(zhèn)南關(guān)起義,1911年4月27日發(fā)動黃花崗起義,無一不是以失敗而終,但革命黨人沒有放棄直至辛亥革命成功。師:同學(xué)們通過以上三段材料自由討論以下兩個問題:(1)通過材料分組討論,簡單歸納辛亥革命的過程。(2)通過材料簡要總結(jié)資產(chǎn)階級具有兩面性的原因。請回答:

(1)結(jié)合設(shè)問,對該老師選取的材料做出評價。
(2)該老師在所設(shè)計的教學(xué)片段中運用了哪種教學(xué)方法?并談?wù)勥\用這種教學(xué)方法應(yīng)注意什么問題?

5.問答題下面是某初中教師在講授《科舉制的創(chuàng)立》一課時的教學(xué)片段:師:根據(jù)大家的預(yù)習(xí)及所查的資料,你們能不能說一說什么是科舉制?(學(xué)生自由發(fā)言,根據(jù)學(xué)生回答,教師歸納)科舉制是我國古代通過考試選拔官員的制度。師:那么,科舉制什么時候正式創(chuàng)立的呢?(投影展示:一、科舉制的創(chuàng)立)生1:隋煬帝時開設(shè)進(jìn)士科,科舉制正式創(chuàng)立。師:科舉制度實施之前我國通過什么制度選拔人才的呢?生2:九品中正制。師:關(guān)于九品中正制我們只了解一點,就是到了后來出現(xiàn)“上品無寒門,下品無士族”的現(xiàn)象,這種制度有什么弊端?(學(xué)生自主探究,教師給予評價)師:科舉制創(chuàng)立之后,為國家選拔了大批具有真才實學(xué)的人,一位唐朝官員說過這樣的話(展示:“國家取士,遠(yuǎn)法前代,進(jìn)士之科,得人為盛?!保?,這說明了什么?生3:唐朝科舉制沿襲隋朝,進(jìn)士科最為重要。師:唐朝科舉制發(fā)展的狀況究竟是怎樣的呢?(展示:二、科舉制的發(fā)展)師:唐朝科舉制逐步走向制度化和規(guī)范化。它可以分為哪兩大類?生1:常科和制舉。師:那么,??坪椭婆e的具體內(nèi)容分別是什么呢?(鼓勵學(xué)生嘗試用圖示的方法說明)(學(xué)生自主探究,展示自己的圖示內(nèi)容)問題:請對該教學(xué)活動中教師的活動做出評價。

最新試題

浙江余姚河姆渡遺址是迄今發(fā)現(xiàn)的長江流域新石器時代最早的遺址。遺址中出土的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和遺物有骨耜、木耜、稻谷和稻殼、稻稈的堆積物,該發(fā)現(xiàn)可用于驗證這一時期()。

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漢景帝的“削藩”和漢武帝的“推恩令”的相同點是()。

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聯(lián)合國將每年的9月15日定為“國際民主日”。追溯人類民主發(fā)展歷程,人類歷史上最早以“民主”理念進(jìn)行政治管理的是()。

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1919年發(fā)生的五四運動,“在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中具有里程碑意義?!睂@一觀點解讀正確的是()。

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醫(yī)藥在此次新型冠狀病毒肺炎中發(fā)揮了積極作用,以下奠定了中醫(yī)臨床治療學(xué)基礎(chǔ)的著作是()。

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以下()有助于歷史教師進(jìn)行針對性教學(xué)設(shè)計、追求更有價值、更有意義的教學(xué)。①歷史教學(xué)反思②歷史課堂教學(xué)的學(xué)情分析③歷史教學(xué)方法④歷史教材分析

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1919年6月3日以后,五四運動發(fā)展到一個新的階段,對于“新”的理解不正確的是()。

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“一切以程文(文章)定去留,為草野寒酸之士開辟了登仕之途?!边@說明科舉制()。

題型:單項選擇題

1912年9月,袁世凱頒布《整飭倫常令》,下令“尊崇倫?!?,提倡“禮教”。1914年9月25日,袁世凱正式頒發(fā)了《祭孔令》,公開恢復(fù)了清朝的祭孔規(guī)定。這引發(fā)了()。

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德意志帝國決定把進(jìn)攻重點再次轉(zhuǎn)向西線,力圖打敗法國,德軍統(tǒng)帥部選擇把法國某一軍事要塞作為進(jìn)攻目標(biāo)。在這場戰(zhàn)役中,雙方損失近百萬人,整個要塞成為“地獄”,這處要塞是()。

題型:單項選擇題