A.180mg
B.72mg
C.24mg
D.36mg
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A.葉綠素a、葉綠素b、胡籮卜素、葉黃素
B.葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡籮卜素
C.胡籮卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b
D.葉綠素b、胡籮卜素、葉黃素、葉綠素
A.二氧化碳的吸收
B.ATP的合成
C.糖的生成
D.氧的釋放
右圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、葉綠體色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜（作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率）。以下對該圖的分析錯誤的是（）
A.圖示表明葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B.總吸收光譜是代表葉綠體四種色素對光能的吸收
C.圖示表明只有葉綠素a吸收的光能才能用于光合作用
D.總吸收光譜與光合作用光譜基本一致，說明葉綠體色素吸收光能都能參加光合作用
A.植物細(xì)胞有絲分裂實驗，用蒜葉替代洋蔥
B.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗，用26％食鹽溶液替代30％蔗糖溶液
C.觀察葉綠體的實驗，用洋蔥根替代黑藻
D.葉綠體中色素提取實驗，用丙酮替代乙醇
在葉綠體色素的提取和分離實驗中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是（）
①未加石英砂，研磨不充分
②一次加入大量的無水乙醇提取
③分次加入少量無水乙醇提取
④使用放置數(shù)天的菠菜葉
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
最新試題
A表示（）階段，進(jìn)行的部位是（），其中生成的ATP所需能量來自（）。B表示（）階段，進(jìn)行的部位是（）中。
科學(xué)家在研究光合作用的過程中，為了證明光合作用釋放的氧來自哪種反應(yīng)物，主要采用了哪種研究方法？（）
培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細(xì)胞酵母菌的培養(yǎng)液。在所含成分上最大的區(qū)別是（）
綠硫細(xì)菌能在光下進(jìn)行光合作用，與綠色植物不同的是供氫體是H2S，而不是H2O。有關(guān)此細(xì)菌的光合作用，錯誤的說法是（）
物質(zhì)A是（），物質(zhì)B為（），物質(zhì)D為（），物質(zhì)E為（）
圖中字母A、B、C表示的物質(zhì)分別是（）、（）、（）
Ⅰ、Ⅱ表示的反應(yīng)過程發(fā)生的場所分別是（）、（）。
下列有關(guān)光合作用的敘述中，錯誤的是（）
將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實驗結(jié)果如下表所示：下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（）
若要證明氧氣來自水，應(yīng)該用18O分別標(biāo)記（）和（）進(jìn)行分組實驗。