A、智商不與因素分析相應(yīng)
B、用IQ值直接評價智商
C、廓圖中得分分散
D、有再測效應(yīng)的影響
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A、妄想
B、幻覺
C、工作
D、睡眠
A、具備篩查功能
B、具備診斷功能
C、能反映情緒和行為問題的嚴重程度
D、對精神發(fā)育遲滯的篩查敏感性不足
A、單項分數(shù)大于等于3為陽性項目
B、總分大于160分可考慮篩選陽性
C、篩選陽性說明受檢者可能有心理疾病
D、篩選陽性后的確診需再參照相應(yīng)標準
A、心理健康者的人格因素
B、專業(yè)有成就者的人格因素
C、抑郁性與焦慮性
D、內(nèi)控性與外控性
A、可用來糾正核心錯誤觀念
B、可用來糾正表層錯誤觀念
C、可幫助求助者完成客觀化
D、主要針對錯誤的自我概念
最新試題
當前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準確的是()。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
按照柯克的標準,智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。
在600個學(xué)生中,答對某項目的人數(shù)為150人,則該項目的難度為()。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于()。
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則,關(guān)于“忠誠”含義的理解準確的是()。
對該求助者的初步診斷最可能的是()。