某課外興趣小組的同學從菠菜葉中分離得到具有活性的葉綠體，制成葉綠體懸浮液。在提供葉綠體懸浮液必要的物質和適宜溫度、光照強度等條件下，測得光合作用強度與二氧化碳含量的關系如圖。針對圖的分析中錯誤的是（）。
A.二氧化碳濃度在a點時，葉綠體懸浮液能同時進行光合作用和呼吸作用，且兩者速度相等
B.二氧化碳濃度在a～b時，光合作用強度隨著二氧化碳濃度的增加而增強
C.二氧化碳濃度在b點時限制光合作用的內因有五碳化合物含量和酶的含量等
D.如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量，c點將向右上方移
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A.在相同光照條件下，各種植物的光合強度不一定相同
B.溫室栽培時，在晴朗的白天適當提高溫度，可增強光合強度
C.在相同光照和溫度條件下，空氣中CO2濃度越大，光合強度越大
D.光照強度、溫度和CO2濃度對光合作用的影響是綜合性的
A.紅光和綠光
B.紅光和藍紫光
C.藍紫光和綠光
D.藍光和橙光
夏天光照強烈的中午時段，植物葉片的氣孔常常關閉，此時葉肉細胞內C3酸和RuBP含量的變化是（）
A.C3酸增加，RuBP也增加
B.C3酸減少，RuBP也減少
C.C3酸增加，RuBP減少
D.C3酸減少，RuBP增加
A.吸收、轉化光能
B.利用光能使水分解
C.利用光能合成ATP
D.固定二氧化碳
如圖，把綠葉色素溶液放在自然光源和三棱鏡之間，在鏡的另一側觀察，連續(xù)光譜中，不變暗的主要區(qū)域是（）
A.A區(qū)域
B.B區(qū)域
C.C區(qū)域
D.A區(qū)域和C區(qū)域
最新試題
科學家在研究光合作用的過程中，為了證明光合作用釋放的氧來自哪種反應物，主要采用了哪種研究方法？（）
圖中C過程產生的ATP中儲存的能量來自（），反應的場所是（）
下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是（）
下列關于細胞中元素與光合作用關系的敘述中，正確的是（）
綠硫細菌能在光下進行光合作用，與綠色植物不同的是供氫體是H2S，而不是H2O。有關此細菌的光合作用，錯誤的說法是（）
若要證明氧氣來自水，應該用18O分別標記（）和（）進行分組實驗。
培養(yǎng)單細胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細胞酵母菌的培養(yǎng)液。在所含成分上最大的區(qū)別是（）
過程②稱為二氧化碳的（），③所表示的是光合作用的（）階段，④所表示的是光合作用的（）階段。光合作用的實質是：把無機物合成有機物，把光能轉變?yōu)椋ǎ﹥Υ嬖谟袡C物中。
家庭養(yǎng)花，一次施肥過濃，引起花卉萎蔫，可采取的措施是（）①加強光照②改善空氣流通③適當澆灌清水④更換盆中泥土
利用溴甲酚紫指示劑，檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下。對此相關敘述不正確的是（）