A.含有某種生物的全部基因
B.基因中含有啟動(dòng)子和內(nèi)含子
C.文庫的基因是通過受體菌承載的
D.文庫中的全部基因可以在物種間交流
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
如圖表示限制性內(nèi)切酶切割某DNA分子的過程,下列有關(guān)敘述,不正確的是()
A.該限制酶能識(shí)別的堿基序列是GAATTC,切點(diǎn)在G和A之間
B.用此酶切割含有目的基因的片段時(shí),必須用相應(yīng)的限制酶切割運(yùn)載體,以產(chǎn)生與目的基因相同的黏性末端
C.要把目的基因與運(yùn)載體“縫合”起來,要用到基因工程的另一個(gè)工具——DNA聚合酶
D.限制酶切割DNA分子時(shí),是破壞了同一條鏈上相鄰脫氧核苷酸之間的化學(xué)鍵而不是兩條鏈上互補(bǔ)配對(duì)的堿基之間的氫鍵
現(xiàn)有一長度為1000堿基對(duì)(by)的DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶EcoR1酶切后得到的DNA分子仍是1000by,用Kpn1單獨(dú)酶切得到400by和600by兩種長度的DNA分子,用EcoRI、Kpnl同時(shí)酶切后得到200by和600by兩種長度的DNA分子。該DNA分子的酶切圖譜正確的是()
A、選項(xiàng)A
B、選項(xiàng)B
C、選項(xiàng)C
D、選項(xiàng)D
A.治療“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng)
B.診斷“非典”,利用的是DNA分子雜交原理
C.診斷“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng)
D.治療“非典”,利用的是DNA分子雜交原理
A.保護(hù)物種多樣性
B.保護(hù)害蟲的天敵
C.減緩害蟲抗性基因頻率增加的速率
D.維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)
堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中:()
①種子的萌發(fā)
②病毒的增殖過程
③細(xì)菌的分裂過程
④利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA分子
⑤DNA探針的使用
⑥分泌蛋白的加工和運(yùn)輸
A.①②③④⑤
B.①②③④⑤⑥
C.②④⑤
D.②③⑤⑥
最新試題
科學(xué)家最初在做抗蟲實(shí)驗(yàn)時(shí),雖然用一定的方法已檢測(cè)出棉花的植株中含有抗蟲基因,但讓棉鈴蟲食用棉的葉片時(shí),棉鈴蟲并沒有被殺死,這說明()。科學(xué)家在研究的基礎(chǔ)上又一次對(duì)棉花植株中的抗性基因進(jìn)行了修飾,然后在讓棉鈴蟲食用棉的葉片,結(jié)果食用的第二天棉鈴蟲就死亡了。
④階段是否可使用不添加植物激素的培養(yǎng)基?理由是什么?
若研究發(fā)現(xiàn)羊N細(xì)胞中線粒體發(fā)達(dá),故而它的產(chǎn)奶率高,則小羊a會(huì)有這一優(yōu)良性狀嗎?你的依據(jù)是什么?
細(xì)菌質(zhì)粒能與干擾素基因能夠拼接其原因是()。人的干擾素基因在酵母菌體內(nèi)合成了人的干擾素,說明了()。
在形成圖中③的過程中,獲?、诘耐緩街饕袕幕蛭膸熘蝎@取、()、人工合成。
卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長。欲利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞,重組質(zhì)粒中應(yīng)同時(shí)含有()基因,作為標(biāo)記基因。
導(dǎo)入細(xì)菌B細(xì)胞的目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是什么?
②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基?理由是什么?
科學(xué)家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時(shí),常用()中的質(zhì)粒做運(yùn)載體。
“分子運(yùn)輸車”是()。