單項(xiàng)選擇題中班語(yǔ)言活動(dòng)散文詩(shī)《落葉》的其中各一個(gè)目標(biāo)被定為“引導(dǎo)幼兒掌握散文詩(shī)《落葉》中出現(xiàn)的動(dòng)詞”,請(qǐng)問它犯了以下哪個(gè)錯(cuò)誤?()

A.定位不準(zhǔn)確。
B.描述不具體。
C.表述不規(guī)范。
D.年齡不適宜。


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3.單項(xiàng)選擇題“有聽懂的能力,能聽懂他人話語(yǔ)的意思,抓住他人話語(yǔ)中的關(guān)鍵信息,理解他人話語(yǔ)中的多重含義”是下面哪一個(gè)語(yǔ)言目標(biāo)的主要表現(xiàn)?()

A.注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ)。
B.樂意與人談話,講話禮貌。
C.喜歡聽故事,看圖書。
D.能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4.單項(xiàng)選擇題中班語(yǔ)言活動(dòng)散文詩(shī)《落葉》的其中各一個(gè)目標(biāo)被定為“理解散文內(nèi)容”,請(qǐng)問它犯了以下哪個(gè)錯(cuò)誤?()

A.定位不準(zhǔn)確。
B.描述不具體。
C.表述不規(guī)范。
D.年齡不適宜。

5.單項(xiàng)選擇題下面哪一個(gè)不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“語(yǔ)言”領(lǐng)域的總目標(biāo)?()

A.樂意與人談話,講話禮貌
B.認(rèn)識(shí)并會(huì)寫簡(jiǎn)單的文字
C.能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事
D.能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話

最新試題

下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語(yǔ)言習(xí)慣()

題型:多項(xiàng)選擇題

下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。

題型:判斷題

下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從()來(lái)看,談話活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流,而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在詩(shī)歌和散文詩(shī)仿編活動(dòng)中,可考慮對(duì)原有詩(shī)歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動(dòng),也可以根據(jù)幼兒的知識(shí)僅向幼兒提供一個(gè)開頭作為想象線索,引導(dǎo)幼兒自己完成詩(shī)歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個(gè)年齡段的要求()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在故事表演游戲中,幼兒用動(dòng)作、語(yǔ)言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié),幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá),自然地向著用心理解和體驗(yàn)作品的方向努力,同時(shí),這種形式也是符合幼兒()的思維特點(diǎn)的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

語(yǔ)言的基本*單位——(),代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中,文學(xué)作品包括()等體裁。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的意義有哪些?()

題型:多項(xiàng)選擇題