A.遺傳
B.環(huán)境
C.學(xué)習(xí)
D.教育
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A.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或老板
B.對(duì)屬下
C.對(duì)同事
D.對(duì)利益
A.創(chuàng)造力研究
B.創(chuàng)造力執(zhí)行
C.創(chuàng)造力開發(fā)
D.創(chuàng)造力過程
A.生物模式
B.物理模式
C.科學(xué)訓(xùn)練模式
D.技法移植模式
A.所外現(xiàn)場(chǎng)個(gè)體因素
B.所處現(xiàn)場(chǎng)在社會(huì)中的獨(dú)立程度
C.現(xiàn)場(chǎng)時(shí)機(jī)合適如何
D.現(xiàn)場(chǎng)是否能得到足夠的社會(huì)支援
A.心智運(yùn)作
B.思維方式
C.世界觀
D.訊息處理認(rèn)知過程
最新試題
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
人生的目的通常是（）。
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做，他們的行為有時(shí)也會(huì)比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。
精神意識(shí)不包括（）。
企業(yè)文化激勵(lì)機(jī)制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
從市場(chǎng)來看，經(jīng)濟(jì)可以分為（）。
（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
根據(jù)你對(duì)創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境？
在一個(gè)創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)群體的創(chuàng)造意思會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？
農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。