即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做，他們的行為有時(shí)也會(huì)比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。

企業(yè)制度的作用和影響主要是在（）層面。

農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。

（）是產(chǎn)生互補(bǔ)的必要條件。

在一個(gè)創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)群體的創(chuàng)造意思會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？

業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。

每一個(gè)人對(duì)問(wèn)題的提出會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的類型，一般不會(huì)采用的認(rèn)識(shí)類型有（）。

人生的目的通常是（）。

包括人際關(guān)系以及各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律等是指（）。

從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。