A.強(qiáng)調(diào)成人與教育影響在游戲發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中的決定性作用
B.肯定了游戲作為教育手段的有效性
C.促使我們?cè)谝龑?dǎo)兒童游戲的實(shí)踐中，必須以尊重兒童的主體性為前提
D.肯定了兒童在游戲活動(dòng)中內(nèi)部的主觀體驗(yàn)即主體性體驗(yàn)的決定性地位
E.展現(xiàn)出游戲促進(jìn)兒童主動(dòng)性、獨(dú)立性與創(chuàng)造性發(fā)展的獨(dú)特功能與價(jià)值
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A.智力玩具
B.形象玩具
C.發(fā)展感覺(jué)運(yùn)動(dòng)的玩具
D.結(jié)構(gòu)玩具
A.維持生命、安全和機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的需要
B.認(rèn)知水平的需要
C.社會(huì)性需要
D.自我發(fā)展的需要
A.游戲內(nèi)容
B.游戲形式
C.游戲規(guī)則
D.游戲主題
A.單獨(dú)游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
A.按學(xué)前兒童的認(rèn)知發(fā)展分類(lèi)
B.按兒童在游戲中的社會(huì)行為表現(xiàn)
C.按兒童在游戲中的體驗(yàn)形式
D.按游戲的主題
最新試題
關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說(shuō)，早期的游戲觀有（）。
表演游戲評(píng)價(jià)時(shí)，要注意面向全體、照顧（）。
幼兒音樂(lè)游戲的目標(biāo)包括知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的（）。
大班幼兒表演游戲時(shí)有很強(qiáng)的（）更換意識(shí)。
教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開(kāi)展游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。
教師應(yīng)了解幼兒的興趣和（）。
結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過(guò)程具有（）性。
教師應(yīng)運(yùn)用開(kāi)放的指導(dǎo)形式。
幼兒是幼兒園游戲活動(dòng)的（）。