單項選擇題在中國封建社會的中央官學體系中,“二館六學”出現(xiàn)于()
A.漢朝
B.唐朝
C.魏晉南北朝
D.宋朝
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題世俗的封建教育的培養(yǎng)目標是()
A.忠于教權的“教士”
B.忠于教權的“牧師”
C.忠于世俗封建主的“騎士”
D.具有民主思想的學士
2.單項選擇題學校教育于生產(chǎn)勞動相脫的社會是()
A.原始社會和奴隸社會
B.奴隸社會和封建社會
C.封建社會和資本主義社會
D.資本主義社會和社會主義社會
3.單項選擇題我國古代學校產(chǎn)生于()
A.夏朝
B.商朝
C.周朝
D.秦朝
4.單項選擇題()意味著人類正規(guī)教育制度的誕生,是人類教育文明發(fā)展的一個質的飛躍。
A.古老學校的出現(xiàn)
B.教育宗教性的出現(xiàn)
C.教育階級性
D.學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離
5.單項選擇題人類最早的學校出現(xiàn)在公元前()
A.2500年
B.2000年
C.1500年
D.1000年
最新試題
對課程組織持社會問題取向的學者有()。
題型:多項選擇題
教育是成“人”的活動,教育學是成“人”的學科。()
題型:判斷題
教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。()
題型:判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
題型:判斷題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
題型:多項選擇題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
最常見的課程的縱向結構為()。
題型:多項選擇題
素質教育全面提升學生的素質,包括()。
題型:多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
題型:多項選擇題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。()
題型:判斷題