單項選擇題有目的、有計劃地觀察記錄被研究對象行為活動的研究方法是()
A.觀察法
B.實驗法
C.測量法
D.調(diào)查法
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1.單項選擇題一般認為,比較理想的師生關(guān)系應是()。
A.權(quán)威型
B.情緒型
C.民主型
D.放任型
2.單項選擇題瑞士心理學家榮格按照個體的心理活動的傾向,把人的性格分為()。
A.理論和宗教型
B.社會和經(jīng)濟型
C.外傾和內(nèi)傾型
D.高尚和低俗型
3.單項選擇題斯普蘭格認為,以經(jīng)濟的觀點和實際效果來判斷事物的性格類型屬()。
A.理智型
B.情緒型
C.意志型
D.經(jīng)濟型
4.單項選擇題美國心理學家赫茨伯格提出來的所謂雙因素,即指()。
A.保健激勵因素
B.自然社會因素
C.長期短期因素
D.直接間接因素
5.單項選擇題提出了認知失調(diào)的動機理論的美國心理學家是()
A.費斯廷格
B.桑代克
C.馬斯洛
D.羅杰斯
最新試題
生成學習理論主張,學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。()
題型:判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
對于群體極化效應,應當()
題型:多項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?。
題型:單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題