單項選擇題教育目的的政策性表述是（）
A.教育內容
B.教育方針
C.教學任務
D.教學方法
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1.單項選擇題認為教育理論上許多有關教育目的的論爭其實不是目的之爭，二十程序原理之爭的是（）
A.盧梭
B.福祿培爾
C.裴斯泰洛齊
D.皮特思
2.單項選擇題教育目的可以分為（）的教育目的和（）的教育目的
A.集體，個體
B.社會，個人
C.主觀，客觀
D.宏觀，微觀
3.單項選擇題狹義教育與廣義教育的相同點在于它們都有（）
A.統(tǒng)一性
B.針對性
C.目的性
D.客觀性
4.單項選擇題（）既是人類文化自覺的標準，也是真正教育活動開始的標志
A.教育目的
B.教育內容
C.教育方法
D.教育過程
5.單項選擇題下列不屬于教育目的的主要功能的是（）
A.導向功能
B.調控功能
C.參考功能
D.評價功能
最新試題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）
題型：判斷題
內容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實？（）
題型：多項選擇題
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題型：判斷題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）
題型：判斷題
為避免重復學習內容耗費時間，中小學課程課程內容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題