填空題（）年6月7日，教育部印發(fā)了《基礎教育課程改革綱要（試行）》，其中明確規(guī)定在高中試行學分制管理。
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1.單項選擇題在學校情境中，教師個體通過與其他成員的交往或共同活動而建立起來的各種比較穩(wěn)定的心理聯(lián)系是（）
A、教師人際關系
B、教師人際交往
C、教師同事關系
D、教師同事交往
3.單項選擇題在婆媳關系中起著紐帶、杠桿和緩沖作用的“中間人”是（）
A、兒子
B、丈夫
C、A和B
D、都不是
5.單項選擇題教師在進行教育決策時善于明辨是非、當機立斷、及時合理地做出決定并堅決執(zhí)行的意志品質(zhì)是（）
A、自覺性
B、果斷性
C、堅韌性
D、自制力
最新試題
堅持學習是學習型社會本質(zhì)特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。
題型：判斷題
學習型社會的運行機制是（）
題型：單項選擇題
必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
題型：判斷題
情緒壓制會導致（）的產(chǎn)生。
題型：單項選擇題
用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）
題型：單項選擇題
接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。
題型：單項選擇題
優(yōu)化心智模式的方式指（）
題型：單項選擇題
我們中小學幼兒園，對教師學歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
題型：判斷題
一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
題型：單項選擇題
為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）
題型：單項選擇題