A.特殊良心
B.個人良心
C.職業(yè)良心
D.一般良心
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A.家庭教育
B.社區(qū)教育
C.道德教育
D.學(xué)校教育
A.社會學(xué)意義上的人格
B.論理學(xué)意義上的人格
C.心理學(xué)意義上的人格
D.法律意義上的人格
A.“取法乎下”
B.“取法乎中”
C.“取法乎上”
D.“無法即法”
A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中華人民共和國憲法》
A.依法執(zhí)教
B.愛崗敬業(yè)
C.熱愛學(xué)生
D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
最新試題
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
教學(xué)實施當(dāng)中的互動,主要包括師生互動、生生互動,不包括人機(jī)互動。
一個教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時,所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時作用的總和。
在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅持的思想不包括()
要推動高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
優(yōu)化心智模式的方式指()
情緒管理的第一步是()