根據記憶的內容與經驗的對象，可以把記憶分為（）。

學生背單詞時聞到巧克力香味，第二天測驗時再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多，說明嗅覺刺激可喚起人們的（）

下列哪種情況不屬于合理宣泄情緒（）

通過直接感知要學習的具體事物而進行的直觀方式是（）。

“眼觀六路，耳聽八方”體現的注意品質是（）

最后呈現的學習材料最容易重現并遺忘較少，稱為（）。

很多女孩子既喜歡吃甜食又怕發(fā)胖，屬于（）

作家寫小說時在頭腦中構造人物形象屬于（）

下面哪一項描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”（）

孩子看完一個有趣的片子后，讓他馬上做數學習題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉到解題上來，說明孩子哪個方面的表現不錯？（）