填空題西方國家奴隸社會的教育有兩個典型:()和()。

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最新試題

世界上學(xué)校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。()

題型:判斷題

母語為漢語的小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的時候會感到較為吃力,這體現(xiàn)了人的發(fā)展的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()不是文憑社會理論的代表人物。

題型:單項(xiàng)選擇題

我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多,這體現(xiàn)了()對教育的制約。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認(rèn)為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復(fù)雜過程。()

題型:判斷題

新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段,其中的初步探索階段是在()。

題型:單項(xiàng)選擇題

”教師能夠?qū)τ谒\(yùn)用的媒介的性質(zhì)、特征和優(yōu)缺點(diǎn)有基本的了解,善于判斷不同媒介的教育價值,進(jìn)而選擇性地運(yùn)用?!苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于()

題型:單項(xiàng)選擇題

泰勒認(rèn)為,課程評價的方式主要是紙筆測試。()

題型:判斷題

學(xué)科教學(xué)法知識是美國著名學(xué)者舒爾曼將一般教學(xué)法知識與學(xué)科知識結(jié)合的創(chuàng)造。()

題型:判斷題

教師社會化理論認(rèn)為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。()

題型:判斷題