單項選擇題強調(diào)游戲可以降低焦慮和達成愿望的補償性滿足，而且把游戲的這種作用與人格發(fā)展聯(lián)系起來，突出游戲在自我發(fā)展中的作用的心理學家是（）
A.皮亞杰
B.蒙尼格
C.埃里克森
D.伯勒
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1.單項選擇題建國初期到“十年浩劫”之前，對我國學前兒童游戲理論與幼兒園教育實踐產(chǎn)生巨大影響的游戲理論是（）
A.精神分析學派
B.認知發(fā)展學派
C.社會文化歷史學派
D.元交際理論
2.單項選擇題評價游戲教育作用的大小或游戲是否成功的根本出發(fā)點就是兒童是否是游戲的（）
A.旁觀者
B.主人
C.參與者
D.合作者
3.單項選擇題教師通過模仿學前兒童的游戲來對學前兒童游戲施加影響，這種游戲指導方式是（）
Ａ.平行游戲
B.共同游戲
C.旁觀者
D.評論者
4.單項選擇題教師鼓勵兒童用言語描述自己的行為或所發(fā)生的事情，如“你能給老師講講你畫的是什么嗎？”“你在做什么？”等，這種語言指導策略屬于（）
A.建議
B.評論
C.描述
D.詢問
5.單項選擇題玩具的教育性取決于（）
A.玩具的復雜程度
B.玩具的新穎性
C.玩具的裝潢
D.一物多用，富于變化，有啟發(fā)性
最新試題
幼兒游戲評價總結(jié)是幼兒教師的一項重要任務。
題型：判斷題
結(jié)構游戲能夠促進幼兒感覺、（）和動作的發(fā)展。
題型：填空題
大班角色游戲能反映（）的各種現(xiàn)象和各種事物。
題型：填空題
大班幼兒表演游戲時有很強的（）更換意識。
題型：填空題
教師對幼兒游戲的指導首先要基于對幼兒游戲的（）。
題型：填空題
游戲活動是（）的一部分。
題型：填空題
中班幼兒認識范圍不斷擴大，游戲的內(nèi)容與情節(jié)不斷（）。
題型：填空題
教師為幼兒游戲做的準備工作是幼兒開展游戲的（）。
題型：填空題
幼兒體育游戲有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。
題型：判斷題
幼兒體育游戲有助于促進幼兒正常發(fā)育和機能（）發(fā)展。
題型：填空題