現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響。

教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。

生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。

打擊過(guò)高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。

非理性信念不是常見(jiàn)的認(rèn)知偏差。

歸因理論中的向度不包括變化性。

人的自我意識(shí)第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。

小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。

歸因理論中的因素包括運(yùn)氣。

心理輔導(dǎo)記錄一般包括（）