1、尊重和信賴原則 2、整體性原則 3、藝術(shù)性原則 4、促進(jìn)成長的非指示性原則 5、堅持性原則 6、保密性原則
1、認(rèn)知法 2、操作法 3、討論法 4、角色扮演法 5、行為改變法
最新試題
個體性別不是自我概念的影響因素。
非理性信念的特征包括相對化。
歸因理論中的因素包括運(yùn)氣。
下面對自我體驗描述正確的是（）
人的自我體驗發(fā)生于4歲左右。
教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。
最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。
非理性信念不是常見的認(rèn)知偏差。
教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。
心理健康的人一定是健康的人。