A.創(chuàng)新費用低
B.創(chuàng)新風險小
C.創(chuàng)新周期短
D.集成性強
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A.發(fā)現(xiàn)式創(chuàng)新
B.發(fā)明式創(chuàng)新
C.實驗性創(chuàng)新
D.經(jīng)驗性創(chuàng)新
A.強烈的創(chuàng)新精神
B.創(chuàng)新能力
C.良好的心理素質(zhì)
D.健康的身體條件
A.從社會主義教師道德的產(chǎn)生和發(fā)展來看，必須加強教師職業(yè)道德教育。
B.教師教育和教學的過程，既是科學又是藝術(shù)，很難用硬性的指標加以規(guī)定，從某種意義上說，教師的勞動取決于他的職業(yè)道德，而教育質(zhì)量的提高也必須取決于教師的職業(yè)道德。
C.師德也是教師素質(zhì)提高的動力，直接影響新生一代的成長。
D.隨著我國經(jīng)濟體制改革、政治體制改革和教育體制改革以及對外開放的不斷深入，引起了教師的價值觀念和職業(yè)勞動觀念的深刻變化。因此必須加強師德教育
A.組織結(jié)構(gòu)柔性化
B.組織層次扁平化
C.組織系統(tǒng)開放化
D.容許差異
A.全球化的“現(xiàn)代意識管理”
B.創(chuàng)新化的“技術(shù)開發(fā)管理”
C.知識化的“智能成本管理”
D.競爭化的“人才激勵管理”
最新試題
改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點的創(chuàng)新模式是（）。
（）是組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法，它以人為中心，以成果為標準。
在構(gòu)思階段，偉大的產(chǎn)品來源于偉大的創(chuàng)意，（）是開發(fā)新產(chǎn)品的關鍵。
《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年（2021-2025）規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》提出：“堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，把（）作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家腫大需求、面向人民生命健康，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，完善國家創(chuàng)新體系，加快建設科技強國?！?/p>
創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素（）
2018年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者保羅·羅默（Paul Romer）指出，（）是經(jīng)濟增長的引擎。
“十四五”期間，貴州省每年完成旅游投資（）。
《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年（2021-2025）規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》提出：“建設（）市場化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)和技術(shù)經(jīng)理人隊伍。”
（）也稱為引進消化再創(chuàng)新，是指企業(yè)在技術(shù)引進基礎上進行的，以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣，以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范，受限于已有的技術(shù)范式，并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。
模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓模式概括為“2+X”，其中：“X”是指模擬公司中的實崗工作天數(shù)，包括（）、電子商務、參展準備、展會交易、資本運營和業(yè)績評價等部分內(nèi)容。