A.人生的意義,即人為什么而活著,人怎樣生活才算值得
B.人生的目的,人生最終追求的目的是什么,什么是人生的最高理想
C.一個(gè)人待人處世的根本態(tài)度,也包括處世的方法,也可以說(shuō)是一個(gè)如何做人的問(wèn)題
D.研究人的本質(zhì)、人生的價(jià)值,給予人生觀以一般觀點(diǎn)和方法論的指導(dǎo)
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A.堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先
B.保護(hù)生態(tài)環(huán)境
C.樹(shù)立高效發(fā)展的理念
D.實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
A.職業(yè)道德修養(yǎng)
B.職業(yè)道德理想
C.職業(yè)責(zé)任
D.職業(yè)義務(wù)
A.反映和概括人類(lèi)道德的各種現(xiàn)象及其特征、關(guān)系、方面的本質(zhì)的基本概念
B.必須是反映人們之間以及個(gè)人與社會(huì)整體之間最本質(zhì)、最主要、最普遍的道德關(guān)系的基本概念
C.它的規(guī)定性必須體現(xiàn)一定社會(huì)整體對(duì)人們的道德要求,顯示人們認(rèn)識(shí)和掌握道德現(xiàn)象的一定階段
D.它在實(shí)際生活中必須作為一種信念存在于人們內(nèi)心,并能隨時(shí)隨地地指揮和制約人們的行為
A.人人為我
B.為人民服務(wù)
C.人人為黨
D.我為人人
A.全心全意為人民服務(wù)的精神
B.大公無(wú)私、毫不利己、專門(mén)利人的精神
C.社會(huì)主義的集體主義精神
D.民族的振興,國(guó)家的富強(qiáng),人民的幸福
最新試題
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類(lèi)型屬于()
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
組織職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)方法有兩類(lèi):一類(lèi)是一般開(kāi)發(fā)方法,主要有()
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是()
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()