A.控制
B.真實(shí)性
C.自由
D.靈活
E.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
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A.基本活動(dòng)
B.學(xué)習(xí)活動(dòng)
C.生活活動(dòng)
D.娛樂活動(dòng)
A.兒童的身心發(fā)展水平
B.是否經(jīng)濟(jì)適用
C.是否具有多樣化和新穎性
D.是否符合衛(wèi)生安全要求
A.角色游戲結(jié)構(gòu)游戲表演游戲
B.體育游戲音樂游戲智力游戲
C.有規(guī)則游戲音樂游戲語言游戲
D.想象游戲接受游戲機(jī)能游戲
A.平行游戲策略
B.合作游戲策略
C.單獨(dú)游戲策略
D.提問游戲策略
A.認(rèn)知發(fā)展學(xué)派
B.精神分析學(xué)派
C.元交際理論
D.維果茨基理論
最新試題
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的()。
幼兒體育游戲有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。
幼兒音樂游戲的目標(biāo)包括知識經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感知覺和動(dòng)作的發(fā)展。
幼兒游戲評價(jià)總結(jié)是幼兒教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。
幼兒高級神經(jīng)活動(dòng)過程的特點(diǎn)是()。
游戲教育應(yīng)該突出的是()。
教師對幼兒游戲的指導(dǎo)首先要基于對幼兒游戲的()。
幼兒角色游戲的()是游戲所需要的環(huán)境與條件。
體育游戲的評價(jià)包括語言性評價(jià)和()性評價(jià)。