不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類(lèi)型的壓力，正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)（）來(lái)劃分的。

關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國(guó)內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、（）、行為成分。

只有親密和承諾，沒(méi)有激情的愛(ài)被稱(chēng)為（）

伴侶的愛(ài)是（）

網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。

（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動(dòng)、依賴(lài)、服從、缺乏主動(dòng)性等的人格特征。

大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為（）

萊福的心理幸福感量表是目前測(cè)量心理幸福感最常用的量表之一。

哪些征兆判定有自殺傾向（）

根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的（）