A.住房被破壞
B.可能感到不熟練,沒有得到培訓(xùn)
C.職責(zé)的要求
D.溝通不足、資源不足,官僚主義,過度疲勞
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.培訓(xùn)人力資源,制定心理急救預(yù)案并演練
B.制定快速評(píng)估工具,教育大眾
C.避難場(chǎng)所、食品和水資源的調(diào)查
D.提升安全感,增加希望,增強(qiáng)聯(lián)系,抑郁評(píng)估,自殺預(yù)防
A.警示期
B.抵制期
C.衰竭期
D.以上都不是
A.志愿者
B.精神科醫(yī)生
C.內(nèi)科醫(yī)生
D.臨床護(hù)士
A.一般表現(xiàn)和情緒檢查
B.感知活動(dòng)的檢查
C.思維障礙的檢查
D.以上都是
A.對(duì)以消極方式看待晤談的人,可能會(huì)給其他參加者添加負(fù)面影響
B.鑒于晤談與特定的文化性相一致,有時(shí)文化儀式可以替代晤談
C.對(duì)于家中親人去世者,不適宜參加集體晤談??赡軙?huì)加重其它人的創(chuàng)傷
D.以上說法均正確
最新試題
中國的醫(yī)師節(jié)是()
在以下醫(yī)患關(guān)系模式中,醫(yī)患雙方?jīng)Q策主動(dòng)性大致相同的是()
“非其人勿教,非其真勿授,是謂得道?!笔恰饵S帝內(nèi)經(jīng)》指出的。
薩斯-荷倫德醫(yī)患關(guān)系模式包括()
被認(rèn)為是近代醫(yī)學(xué)倫理學(xué)起源標(biāo)志的是()
提供了優(yōu)良道德規(guī)范制定方法的是()
將日文《看護(hù)學(xué)教程》譯成中文的是()
在特定的情況下,醫(yī)師為了對(duì)患者盡責(zé),可以限制患者的自主。醫(yī)師的這項(xiàng)倫理權(quán)利,被稱為()
“天覆地載,萬物悉備,莫貴于人?!痹摱卧挸鲎阅睦??()
古希臘醫(yī)德之父希波克拉底強(qiáng)調(diào)“為病人謀利益”的醫(yī)學(xué)宗旨,認(rèn)為“醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的”。