單項(xiàng)選擇題以下觀點(diǎn)屬于從外在觀點(diǎn)對動機(jī)下定義的是()。

A.動機(jī)是推動人們行為的內(nèi)在力量
B.動機(jī)是個體的內(nèi)部過程
C.為實(shí)現(xiàn)一個特定的目的而行動的原因
D.動機(jī)由一種需求所推動,它起激起、調(diào)節(jié)、維持和停止行為的作用


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題《中華人民共和國教師法》規(guī)定,教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或教育行政部門給予行政處分或者解聘。其中()不屬于規(guī)定的情形。

A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
B.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的
C.品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的
D.身體患疾不愿從事原來教學(xué)任務(wù)的

3.單項(xiàng)選擇題師德修養(yǎng)的歷史繼承性特點(diǎn)首先需要教師()。

A.從歷史和文化中汲取精神營養(yǎng),傳承和弘揚(yáng)世界各民族的職業(yè)道德
B.從歷史和文化中汲取精神營養(yǎng),傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀師德
C.繼承古代孔子、孟子思想,傳承儒家思想文化
D.繼承現(xiàn)在的陶行知、蔡元培教育思想,踐行和弘揚(yáng)他們的主張

4.單項(xiàng)選擇題以下選項(xiàng)中,不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是()。

A.望梅止渴
B.畫餅充饑
C.談虎色變
D.葉公好龍

5.單項(xiàng)選擇題教育心理自然實(shí)驗(yàn)的基本組織形式一般分為()兩種。

A.單組實(shí)驗(yàn)和等組實(shí)驗(yàn)
B.個別實(shí)驗(yàn)和群體實(shí)驗(yàn)
C.室內(nèi)實(shí)驗(yàn)和室外實(shí)驗(yàn)
D.課堂實(shí)驗(yàn)和家庭實(shí)驗(yàn)

6.單項(xiàng)選擇題教師角色態(tài)度動態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵因素是()。

A.社會輿論
B.領(lǐng)導(dǎo)批評
C.家長意見
D.學(xué)生的表現(xiàn)、要求和反饋

8.單項(xiàng)選擇題孔子的教學(xué)主張不包括()。

A.不憤不啟,不悱不發(fā)
B.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆
C.有教無類
D.教學(xué)相長

9.單項(xiàng)選擇題德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高的過程,其實(shí)施順序是()。

A.以知為開端,知情意行依次進(jìn)行
B.以情為開端,情知意行依次進(jìn)行
C.以行為開端,行知情意依次進(jìn)行
D.視具體情況,可以有多種開端和順序

10.單項(xiàng)選擇題從課程計(jì)劃的預(yù)期的結(jié)果轉(zhuǎn)向課程計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果的評價模式是()。

A.過程評價模式
B.目的游離評價模式
C.成果評價模式

最新試題

某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)的活動,以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學(xué)校使用了()的德育途徑。

題型:單項(xiàng)選擇題

因?yàn)橐咔榈脑颍瑢W(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來,辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識,并向?qū)W生收取一定的費(fèi)用。張老師的做法()。

題型:單項(xiàng)選擇題

實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的,實(shí)用主義教育學(xué)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃,小明始終沒有感覺到溫度變化,直到降低到20℃時,小明才感覺到變涼了。這說明,4℃是小明對車內(nèi)溫度的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語文老師,則薛某享有()津貼。

題型:單項(xiàng)選擇題

有關(guān)記憶的品質(zhì),下列表述正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小趙老師是學(xué)校剛來的新老師擔(dān)任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,還向班主任要來了學(xué)生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計(jì)劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,下列情況應(yīng)予取消教師資格的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師甲因教育學(xué)生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響作用,是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣。”下列表述體現(xiàn)的師生角色關(guān)系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題