A.轉移
B.補償
C.升華
D.合理化
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A.感知運動
B.前運算
C.具體運算
D.形式運算
A.流暢性、變通性、獨創(chuàng)性
B.敏感性、變通性、獨創(chuàng)性
C.流暢性、洞察性、獨創(chuàng)性
D.敏感性、變通性、洞察性
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.教育性原則
D.發(fā)展性原則
A.服從
B.從眾
C.去個性化
D.認同
A.瞬時記憶
B.短時記憶
C.長時記憶
D.感覺記憶
A.復雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.長效性
A.班集體建設
B.搞好教學工作
C.進行思想品德教育
D.教書育人
A.沃爾夫
B.桑代克
C.布魯納
D.奧蘇伯爾
A.徐特立
B.蔡元培
C.楊賢江
D.陶行知
A.課程設置
B.課程開設順序
C.教學時數(shù)
D.學年編制和學周安排
最新試題
因為疫情的原因,學生只能在家上網(wǎng)課,但學習的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學生組織起來,辦輔導班來幫助學生復習鞏固上學期的知識,并向學生收取一定的費用。張老師的做法()。
下列選項中,教師在履行自身義務的是()
教師甲因教育學生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機構應當是()。
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。
經過一系列班級活動的開展,班級內呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當前該班集體處于()。
實用主義教育學是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎上提出的,實用主義教育學()。
下列表述中,對操行評定理解不正確的是()。
關于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。
賈胡麗這次的數(shù)學考試成績退步了很多,數(shù)學老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題。”根據(jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。
有關記憶的品質,下列表述正確的有()。