單項選擇題課程實施是指把課程計劃付諸實踐的過程,它是達到預(yù)期的課程目標的()

A.基本要求
B.基本原則
C.基本手段
D.基本途徑


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1.單項選擇題教材的主體部分是()

A.講授提綱和講義
B.教科書和參考書
C.教科書和講義
D.講義和參考書

2.單項選擇題衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標準是()

A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)大綱
C.教育目的
D.教學(xué)目標

3.單項選擇題編寫教科書和教師進行教學(xué)的直接依據(jù)是()

A.課程目標
B.教學(xué)目標
C.教學(xué)計劃
D.教學(xué)大綱

4.單項選擇題教學(xué)計劃的中心問題是()

A.開設(shè)哪些科目
B.各門學(xué)科開設(shè)的順序
C.各門學(xué)科的教學(xué)時間
D.各門學(xué)科的教學(xué)方法

5.單項選擇題強制性、普遍性、基礎(chǔ)性這三個特征是()

A.課程目標的基本特征
B.教學(xué)計劃的基本特征
C.教學(xué)大綱的基本特征
D.教學(xué)目標的基本特征

6.單項選擇題指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準則是確定()

A.教育目的
B.培養(yǎng)目標
C.課程目標
D.教學(xué)目標

7.單項選擇題從課程的組織核心來看,可把課程分為()

A.社會中心課程
B.技能性課程
C.研究型課程
D.學(xué)校課程

8.單項選擇題從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和()

A.程序性課程
B.練習(xí)性課程
C.地方性課程
D.實踐性課程

9.單項選擇題以課程任務(wù)為依據(jù)可把課程分為()

A.學(xué)校課程
B.技能性課程
C.學(xué)生中心課程
D.基礎(chǔ)型課程

10.單項選擇題從課程制定者或管理制度角度,可把課程分為()

A.地方課程
B.研究型課程
C.知識性課程
D.社會中心課程

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教師資格認定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學(xué)的教師資格證書,需要到()進行認定。

題型:單項選擇題

趙老師十分重視教室的布置,在教室里設(shè)計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。

題型:多項選擇題

賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多,數(shù)學(xué)老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕?jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。

題型:單項選擇題

小董寫作業(yè)時總是心不在焉,一會削鉛筆,一會切橡皮,唯獨不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時,董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。

題型:單項選擇題

在安靜的圖書館里,突然有手機響了,大家會對這個聲音產(chǎn)生注意,這個注意是()。

題型:單項選擇題

實用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的,實用主義教育學(xué)()。

題型:多項選擇題

小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對媽媽說:“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?!备鶕?jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點有()。

題型:多項選擇題

初中語文張老師為了增強上課的效率,讓學(xué)生在短時間內(nèi)獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進行練習(xí),在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí),但是效果卻讓人喜憂參半,學(xué)生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法,以下說法不正確的是()

題型:多項選擇題

人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。

題型:單項選擇題

實物直觀是指在感知實際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。

題型:多項選擇題