A.暗示效應(yīng)
B.評(píng)定錯(cuò)誤
C.霍桑效應(yīng)
D.測(cè)量對(duì)象成熟性
E.回歸因素
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A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.環(huán)境因素
E.政治因素
A.社會(huì)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為診斷
D.環(huán)境診斷
E.教育與組織診斷
A.有效性、可行性
B.有效性、方便性
C.重要性、可行性
D.重要性、有效性
E.重要性、方便性
A.剛剛形成的行為
B.社會(huì)不贊成的行為
C.正處于發(fā)展時(shí)期的行為
D.既往無成功改變實(shí)例的行為
E.與文化傳統(tǒng)關(guān)系不大的行為
A.社會(huì)診斷
B.行為診斷
C.環(huán)境診斷
D.流行病學(xué)診斷
E.管理與政策診斷
最新試題
環(huán)境診斷的目的為()
患者女,45歲。以2型糖尿病收入院。護(hù)士對(duì)其進(jìn)行了入院宣教,并通過評(píng)估制定了“糖尿病對(duì)機(jī)體的危害”和“如何選擇糖尿病飲食”兩方面教育計(jì)劃。護(hù)士通過與患者交流,判斷出患者缺乏糖尿病相關(guān)知識(shí),這是患者教育程序的()
從目標(biāo)人群的生活質(zhì)量入手,評(píng)估社區(qū)的需求和健康問題是()
屬于生活質(zhì)量診斷中客觀指標(biāo)的是()
該社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站所實(shí)施的評(píng)價(jià)屬于()
目標(biāo)人群某一疾病對(duì)自身易感性的認(rèn)識(shí)屬于()
下列哪項(xiàng)屬于教育診斷中的傾向因素()
某男,30歲,吸煙史10年,作為健康教育項(xiàng)目中被實(shí)施干預(yù)的對(duì)象,當(dāng)他得知自己正在被研究時(shí)表現(xiàn)出了行為異常,這種現(xiàn)象稱為()
屬于管理與政策診斷內(nèi)容的為()
關(guān)于健康教育診斷的概念正確的是()