A.評(píng)估教育需求
B.進(jìn)行教育診斷
C.制定教育計(jì)劃
D.實(shí)施教育計(jì)劃
E.教育效果評(píng)價(jià)
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A.對(duì)象、實(shí)現(xiàn)什么變化、多大程度
B.對(duì)象、實(shí)現(xiàn)什么變化、實(shí)現(xiàn)變化的期限
C.對(duì)象、實(shí)現(xiàn)什么變化、何地
D.對(duì)象、實(shí)現(xiàn)什么變化、多大程度、實(shí)現(xiàn)變化的期限
E.對(duì)象、多大程度、何地
A.護(hù)理管理模式
B.自理模式
C.格林模式
D.社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
E.以上均錯(cuò)誤
A.健康教育評(píng)價(jià)
B.教育材料發(fā)放
C.健康教育傳播
D.健康信息
E.以上均錯(cuò)誤
A.暈輪效應(yīng)
B.霍桑效應(yīng)
C.蝴蝶效應(yīng)
D.暗示效應(yīng)
E.以上均錯(cuò)誤
A.在項(xiàng)目中運(yùn)用的干預(yù)策略和活動(dòng)
B.吸煙人群對(duì)干預(yù)活動(dòng)的滿意程度
C.吸煙人群的各種基本特征
D.吸煙人群對(duì)各種干預(yù)措施的看法
E.干預(yù)后吸煙人群健康行為是否發(fā)生改變
最新試題
從目標(biāo)人群的生活質(zhì)量入手,評(píng)估社區(qū)的需求和健康問(wèn)題是()
下列影響健康教育評(píng)價(jià)的因素中,不屬于測(cè)試或觀察因素的是()
以下關(guān)于高可變行為的描述,不正確的是()
下列哪項(xiàng)屬于教育診斷中的傾向因素()
男,55歲。吸煙史三十年,因冠心病入院。護(hù)士勸其禁煙,但患者認(rèn)為吸煙不會(huì)對(duì)他的健康產(chǎn)生影響,即使在住院期間仍然不想禁煙。病人的這種行為影響因素屬于教育診斷的()
某一社區(qū)針對(duì)吸煙人群準(zhǔn)備實(shí)施戒煙的健康教育計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià),下列哪項(xiàng)屬于形成評(píng)價(jià)()
健康教育評(píng)價(jià)中效應(yīng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容不包括下列哪項(xiàng)()
目標(biāo)人群在干預(yù)前后健康相關(guān)行為的改變程度屬于()
在健康教育診斷中,確定哪項(xiàng)問(wèn)題進(jìn)行干預(yù)最敏感,預(yù)期效果最好的過(guò)程屬于()
在健康教育計(jì)劃中,確定優(yōu)先項(xiàng)目時(shí)應(yīng)遵循的原則是()