單項選擇題遵循各年齡段幼兒在認知、情感態(tài)度、能力、個性和社會性發(fā)展方面的一般規(guī)律，既與幼兒原有經(jīng)驗相適宜又有利于幼兒主動建構(gòu)，內(nèi)容難易程度處在幼兒“最近發(fā)展區(qū)”范圍內(nèi)。這體現(xiàn)了幼兒園教育活動內(nèi)容選擇的（）原則。
A.能反映時代發(fā)展特征，有利于幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)和長遠發(fā)展
B.能符合幼兒的年齡特征，符合幼兒的生活經(jīng)驗和認知水平
C.能對應(yīng)和覆蓋教育活動的目標要求
D.能引發(fā)和滿足幼兒的興趣和需要
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1.單項選擇題（）強調(diào)的是個性化，關(guān)注的是兒童在復(fù)雜的教育活動中的富有個性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)，追求兒童表現(xiàn)的多元性，而不是同質(zhì)性。
A.行為目標
B.生成性目標
C.預(yù)設(shè)性目標
D.表現(xiàn)性目標
2.單項選擇題知識不是現(xiàn)實的印象，要知道一個外物，就要對它施加動作，變更它或轉(zhuǎn)化它，并在這一過程中理解這一外物被構(gòu)造出來的方式。這個動作就被稱為“（）”。
A.圖式
B.運算
C.同化
D.順應(yīng)
3.單項選擇題任何社會性游戲都需要兒童具備一定的社會技能，其中（）和（）是最基本的技能。
A.人際交往、角色轉(zhuǎn)換
B.語言交往、角色扮演
C.語言交往、角色轉(zhuǎn)換
D.人際交往、角色扮演
4.單項選擇題（）是指師幼互動過程中，教師對幼兒的需要和感興趣的事物進行價值判斷，不斷調(diào)整活動以生成能幫助幼兒獲得情感、態(tài)度、知識技能全面發(fā)展的課程。
A.學(xué)科領(lǐng)域結(jié)構(gòu)的教育活動
B.教師預(yù)先設(shè)置
C.兒童生成活動
D.主題單元結(jié)構(gòu)的教育活動
5.單項選擇題李老師開學(xué)初組織全班幼兒商量班級管理的規(guī)則，并將這些規(guī)則以圖文并茂的方式張貼出來。這是運用了班級管理的（）方法。
A.規(guī)則引導(dǎo)法
B.情感溝通法
C.互動指導(dǎo)法
D.榜樣激勵法
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以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
題型：單項選擇題
從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
題型：判斷題
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）
題型：多項選擇題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
題型：單項選擇題
外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。
題型：判斷題
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
題型：判斷題
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
教育的整合性原則要求有（）
題型：多項選擇題
正確的教育理念的作用是（）
題型：多項選擇題