A.地震減輕后，迅速組織幼兒下樓
B.組織幼兒跑到承重墻的小房間
C.組織幼兒躲到桌子下
D.組織幼兒躲到窗下
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A.將幼兒轉(zhuǎn)移到陰涼處
B.解開衣扣扇風(fēng)
C.多喝熱水補(bǔ)充水分
D.口服藿香正氣水等解暑藥
A.上呼吸道感染
B.急性扁桃體炎
C.腮腺炎
D.急性腦膜炎
A.使用油畫棒
B.戶外活動(dòng)前
C.進(jìn)餐前
D.使用橡皮泥后
A.用手拉幼兒使其脫離電源
B.用鐵棍將接觸幼兒的電線挑開
C.對(duì)脫離電源的呼吸停止的幼兒送醫(yī)院急救
D.對(duì)脫離電源的呼吸停止的幼兒進(jìn)行人工呼吸
A.榜樣示范法
B.滲透教育法
C.評(píng)價(jià)激勵(lì)法
D.成果欣賞法
最新試題
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手，大膽操作。
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐，但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些