問(wèn)答題

熄滅
劉心武
①那天中午我心里太不痛快了。我覺(jué)得心里頭火燒火燎的。這次數(shù)學(xué)考試,我竟然丟掉了我一直以來(lái)的第一名??嫉谝坏氖侨~蓮。說(shuō)實(shí)話,以前她成績(jī)一般,沒(méi)想到了初三,她的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn),這次竟超過(guò)了我!我心里頭被火苗兒燒得發(fā)痛。
②這天放學(xué)后,我正收拾書(shū)包,葉蓮?fù)蝗贿^(guò)來(lái)說(shuō):“你這本習(xí)題集太好啦!借我抄一晚上吧?”我一抬眼,才發(fā)現(xiàn)她正捧著我最珍貴的手抄習(xí)題集,那是考上科技大學(xué)的小表哥送給我的。我一把搶過(guò)來(lái),“你干嗎亂翻別人東西?”葉蓮滿臉通紅,“我是從地上撿起來(lái)的……”“你這是偷看!”葉蓮也惱了:“你這是什么態(tài)度!”她說(shuō)完就走了。
③臨近期中考試時(shí),姥姥住院了,媽媽天天在醫(yī)院陪護(hù)??荚嚹翘欤以缭缇偷搅藢W(xué)校。沒(méi)想到葉蓮在打預(yù)備鈴時(shí)才趕到教室。她眼圈好黑,昨晚準(zhǔn)是熬了個(gè)通宵。這次考試,我很順利地答完了。
④考完試,我忙趕到醫(yī)院。媽媽告訴我:“夜里,姥姥折騰得挺厲害。多虧有個(gè)跟你差不多大的姑娘,人家原本是來(lái)看快出院的舅舅,看我忙不過(guò)來(lái),便主動(dòng)幫忙,天亮才走……”我忽然看到床頭柜上有一個(gè)蔚藍(lán)色的硬皮本兒,好眼熟。
⑤我拿起那個(gè)本兒,竟然是葉蓮的。只見(jiàn)扉頁(yè)上寫(xiě)著:“解幾何題的加輔助線技巧……”這正是我一直沒(méi)找到的資料!昨晚上幫媽媽照顧姥姥的是葉蓮?她肯定是不小心落這兒的。我心里百味雜陳……
⑥第二天來(lái)到學(xué)校,我走到葉蓮跟前,想道謝,卻又說(shuō)不出口,我索性掏出那個(gè)藍(lán)皮本,“你的。我沒(méi)有翻看……”她卻說(shuō):“我這是專門(mén)為你抄的呀。早就想給你,可怕你不理我……前天我起初不知道那是你姥姥,后來(lái)知道了,我才特意把本子留在那兒的……”葉蓮驚異地望著我,“難道你沒(méi)看見(jiàn)字條?”我翻開(kāi)本兒,這才看到字條:我們把資料合起來(lái)利用,不是都可以變得更聰明些嗎?我覺(jué)得,生活中有比分?jǐn)?shù)更重要的東西,你說(shuō)呢?
⑦我愣住了。幸好這時(shí)上課鈴響了,我趕忙回到座位。那張字條好像化為了一道小溪,熄滅我心頭的火苗兒。放學(xué)了,我頭一個(gè)沖出教室。我要趕快回到家里,把我珍藏的習(xí)題集也抄錄一份,只是里面夾的字條,我該寫(xiě)點(diǎn)什么呢……

賞析《熄滅》第⑦段中的“那張字條好像化為了一道小溪,熄滅我心頭的火苗兒?!?

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.問(wèn)答題

熄滅
劉心武
①那天中午我心里太不痛快了。我覺(jué)得心里頭火燒火燎的。這次數(shù)學(xué)考試,我竟然丟掉了我一直以來(lái)的第一名??嫉谝坏氖侨~蓮。說(shuō)實(shí)話,以前她成績(jī)一般,沒(méi)想到了初三,她的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn),這次竟超過(guò)了我!我心里頭被火苗兒燒得發(fā)痛。
②這天放學(xué)后,我正收拾書(shū)包,葉蓮?fù)蝗贿^(guò)來(lái)說(shuō):“你這本習(xí)題集太好啦!借我抄一晚上吧?”我一抬眼,才發(fā)現(xiàn)她正捧著我最珍貴的手抄習(xí)題集,那是考上科技大學(xué)的小表哥送給我的。我一把搶過(guò)來(lái),“你干嗎亂翻別人東西?”葉蓮滿臉通紅,“我是從地上撿起來(lái)的……”“你這是偷看!”葉蓮也惱了:“你這是什么態(tài)度!”她說(shuō)完就走了。
③臨近期中考試時(shí),姥姥住院了,媽媽天天在醫(yī)院陪護(hù)??荚嚹翘?,我早早就到了學(xué)校。沒(méi)想到葉蓮在打預(yù)備鈴時(shí)才趕到教室。她眼圈好黑,昨晚準(zhǔn)是熬了個(gè)通宵。這次考試,我很順利地答完了。
④考完試,我忙趕到醫(yī)院。媽媽告訴我:“夜里,姥姥折騰得挺厲害。多虧有個(gè)跟你差不多大的姑娘,人家原本是來(lái)看快出院的舅舅,看我忙不過(guò)來(lái),便主動(dòng)幫忙,天亮才走……”我忽然看到床頭柜上有一個(gè)蔚藍(lán)色的硬皮本兒,好眼熟。
⑤我拿起那個(gè)本兒,竟然是葉蓮的。只見(jiàn)扉頁(yè)上寫(xiě)著:“解幾何題的加輔助線技巧……”這正是我一直沒(méi)找到的資料!昨晚上幫媽媽照顧姥姥的是葉蓮?她肯定是不小心落這兒的。我心里百味雜陳……
⑥第二天來(lái)到學(xué)校,我走到葉蓮跟前,想道謝,卻又說(shuō)不出口,我索性掏出那個(gè)藍(lán)皮本,“你的。我沒(méi)有翻看……”她卻說(shuō):“我這是專門(mén)為你抄的呀。早就想給你,可怕你不理我……前天我起初不知道那是你姥姥,后來(lái)知道了,我才特意把本子留在那兒的……”葉蓮驚異地望著我,“難道你沒(méi)看見(jiàn)字條?”我翻開(kāi)本兒,這才看到字條:我們把資料合起來(lái)利用,不是都可以變得更聰明些嗎?我覺(jué)得,生活中有比分?jǐn)?shù)更重要的東西,你說(shuō)呢?
⑦我愣住了。幸好這時(shí)上課鈴響了,我趕忙回到座位。那張字條好像化為了一道小溪,熄滅我心頭的火苗兒。放學(xué)了,我頭一個(gè)沖出教室。我要趕快回到家里,把我珍藏的習(xí)題集也抄錄一份,只是里面夾的字條,我該寫(xiě)點(diǎn)什么呢……

葉蓮所說(shuō)的“生活中有比分?jǐn)?shù)更重要的東西”是指什么?(最少些三點(diǎn))
2.問(wèn)答題

《揮手——懷念我的父親》(有刪改)
①記憶中,父親的一雙手老是在我的面前揮動(dòng)。人生路上的三次遠(yuǎn)足,都是父親去送我的。他站在路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我揮動(dòng)著手,佇立在路邊的人影由大而小,一直到我看不見(jiàn)……
②第一次送別是我小學(xué)畢業(yè),我考上了一所郊區(qū)的住宿中學(xué)。那天去學(xué)校報(bào)到時(shí),送我去的是父親。
③一路上,父親很少說(shuō)話,只是面帶微笑默默地看著我。當(dāng)公共汽車在郊區(qū)的公路上疾馳時(shí),父親望著窗外綠色的田野,表情變得很開(kāi)朗。我感覺(jué)到離家越來(lái)越遠(yuǎn),不禁有些害怕,有些緊張,便忐忑不安地問(wèn):“我們是不是快要到了?”父親沒(méi)有直接回答我,指著窗外翠綠的稻田和在風(fēng)中飄動(dòng)的林蔭,答非所問(wèn)地說(shuō):“你看,這里的綠顏色多好?!彼戳宋乙谎?,大概發(fā)現(xiàn)了我的惶惑和不安,便輕輕地?fù)崦业募珉危骸澳懵劼勥@風(fēng)中的味道,有草和樹(shù)葉的氣味。這味道會(huì)使人健康的。我離開(kāi)父母去學(xué)生意的時(shí)候,只有十二歲,比你還小兩歲。”
④父親說(shuō)話時(shí),撫摸著我的肩胛的手始終沒(méi)有移開(kāi),他用很輕松的語(yǔ)氣,談著他少年時(shí)代的往事,所有的艱辛和嚴(yán)峻,都融化在他溫和的微笑中。在我的印象中,父親并不是一個(gè)深沉的人,但談起遙遠(yuǎn)往事的時(shí)候,盡管他微笑著,我卻感到了他的深沉。
⑤那天到學(xué)校后,父親陪我報(bào)到,又陪我找到自己的寢室,幫我鋪好了床鋪。接下來(lái),就是我送父親了,我要把他送到校門(mén)口。在校門(mén)口,父親拍拍我肩膀,又摸摸我頭,然后笑著說(shuō):“以后,一切都要靠你自己了。開(kāi)始不習(xí)慣,不要緊,慢慢就會(huì)習(xí)慣的?!闭f(shuō)完,他就大步走出了校門(mén)。我站在校門(mén)里,目送著父親的背影。校門(mén)外是一條大路,父親慢慢地向前走著,并不回頭。我想,父親一定會(huì)回過(guò)頭來(lái)看看我的。果然,走出十幾米遠(yuǎn)時(shí),父親回過(guò)頭來(lái),見(jiàn)我還站著不動(dòng),父親就轉(zhuǎn)過(guò)身,使勁向我揮手,叫我回去。我只覺(jué)得自己的視線模糊起來(lái)……在我少年的心中,我還是第一次感到自己對(duì)父親是如此依戀。
⑥父親第二次送我,是我要出遠(yuǎn)門(mén),去農(nóng)村“插隊(duì)落戶”。當(dāng)時(shí),父親不能隨便走動(dòng),只能送我到離家不遠(yuǎn)的車站。那天,我提著行李,父親默默地走在我身邊。快分手時(shí),他才吶吶地說(shuō):“你自己當(dāng)心了。有空常寫(xiě)信回家?!蔽疑狭塑?,父親站在車站上看著我。他的臉上沒(méi)有露出別離的傷感,而是帶著他常有的那種溫和的微笑,只是有一點(diǎn)勉強(qiáng)。我知道,父親心里并不好受,他是怕我難過(guò),所以盡量不流露出傷感的情緒。車開(kāi)動(dòng)了,父親一邊隨著車的方向往前走,一邊向我揮著手。這時(shí)我看見(jiàn),他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光……
⑦父親第三次送我,是我考上大學(xué)去報(bào)到那一天。父親快七十歲了。那天,父親執(zhí)意要送我去學(xué)校,我堅(jiān)決不要他送。父親拗不過(guò)我,便讓步說(shuō):“那好,我送你到弄堂口。”這次父親送我的路程比前兩次短得多,但還沒(méi)有走出弄堂,我發(fā)現(xiàn)他的腳步慢下來(lái)?;仡^一看,我有些吃驚,幫我提著一個(gè)小包的父親竟已是淚流滿面。以前送我,他都沒(méi)有這樣動(dòng)感情,和前幾次相比,這次離家我的前景應(yīng)該是最光明的一次,父親為什么這樣傷感?我有些奇怪,便連忙問(wèn):“我是去上大學(xué),是好事情啊,你干嗎這樣難過(guò)呢?”父親一邊擦眼淚,一邊回答:“我知道,我知道??墒?,我想為什么總是我送你離開(kāi)家呢?我想我還能送你幾次呢?”說(shuō)著,淚水又從他的眼眶里涌了出來(lái)。
⑧這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),父親花白的頭發(fā)比前幾年稀疏得多,他的額頭也有了我先前未留意過(guò)的皺紋。父親是有點(diǎn)老了。唉,這是沒(méi)有辦法的事情,兒女的長(zhǎng)大,總是以父母青春的流逝乃至衰老為代價(jià)的,這過(guò)程,總是在人們不知不覺(jué)中悄悄地進(jìn)行。

閱讀下面的鏈接文字,回答后面的問(wèn)題。
【鏈接】我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見(jiàn)那肥胖的,青布棉袍,黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)!
——朱自清《背影》
比較文章《揮手——懷念我的父親》第⑧段和鏈接材料在表達(dá)方式上的相同點(diǎn)和寫(xiě)作意圖上的不同點(diǎn)。

3.單項(xiàng)選擇題

《揮手——懷念我的父親》(有刪改)
①記憶中,父親的一雙手老是在我的面前揮動(dòng)。人生路上的三次遠(yuǎn)足,都是父親去送我的。他站在路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我揮動(dòng)著手,佇立在路邊的人影由大而小,一直到我看不見(jiàn)……
②第一次送別是我小學(xué)畢業(yè),我考上了一所郊區(qū)的住宿中學(xué)。那天去學(xué)校報(bào)到時(shí),送我去的是父親。
③一路上,父親很少說(shuō)話,只是面帶微笑默默地看著我。當(dāng)公共汽車在郊區(qū)的公路上疾馳時(shí),父親望著窗外綠色的田野,表情變得很開(kāi)朗。我感覺(jué)到離家越來(lái)越遠(yuǎn),不禁有些害怕,有些緊張,便忐忑不安地問(wèn):“我們是不是快要到了?”父親沒(méi)有直接回答我,指著窗外翠綠的稻田和在風(fēng)中飄動(dòng)的林蔭,答非所問(wèn)地說(shuō):“你看,這里的綠顏色多好?!彼戳宋乙谎?,大概發(fā)現(xiàn)了我的惶惑和不安,便輕輕地?fù)崦业募珉危骸澳懵劼勥@風(fēng)中的味道,有草和樹(shù)葉的氣味。這味道會(huì)使人健康的。我離開(kāi)父母去學(xué)生意的時(shí)候,只有十二歲,比你還小兩歲。”
④父親說(shuō)話時(shí),撫摸著我的肩胛的手始終沒(méi)有移開(kāi),他用很輕松的語(yǔ)氣,談著他少年時(shí)代的往事,所有的艱辛和嚴(yán)峻,都融化在他溫和的微笑中。在我的印象中,父親并不是一個(gè)深沉的人,但談起遙遠(yuǎn)往事的時(shí)候,盡管他微笑著,我卻感到了他的深沉。
⑤那天到學(xué)校后,父親陪我報(bào)到,又陪我找到自己的寢室,幫我鋪好了床鋪。接下來(lái),就是我送父親了,我要把他送到校門(mén)口。在校門(mén)口,父親拍拍我肩膀,又摸摸我頭,然后笑著說(shuō):“以后,一切都要靠你自己了。開(kāi)始不習(xí)慣,不要緊,慢慢就會(huì)習(xí)慣的?!闭f(shuō)完,他就大步走出了校門(mén)。我站在校門(mén)里,目送著父親的背影。校門(mén)外是一條大路,父親慢慢地向前走著,并不回頭。我想,父親一定會(huì)回過(guò)頭來(lái)看看我的。果然,走出十幾米遠(yuǎn)時(shí),父親回過(guò)頭來(lái),見(jiàn)我還站著不動(dòng),父親就轉(zhuǎn)過(guò)身,使勁向我揮手,叫我回去。我只覺(jué)得自己的視線模糊起來(lái)……在我少年的心中,我還是第一次感到自己對(duì)父親是如此依戀。
⑥父親第二次送我,是我要出遠(yuǎn)門(mén),去農(nóng)村“插隊(duì)落戶”。當(dāng)時(shí),父親不能隨便走動(dòng),只能送我到離家不遠(yuǎn)的車站。那天,我提著行李,父親默默地走在我身邊??旆质謺r(shí),他才吶吶地說(shuō):“你自己當(dāng)心了。有空常寫(xiě)信回家?!蔽疑狭塑嚕赣H站在車站上看著我。他的臉上沒(méi)有露出別離的傷感,而是帶著他常有的那種溫和的微笑,只是有一點(diǎn)勉強(qiáng)。我知道,父親心里并不好受,他是怕我難過(guò),所以盡量不流露出傷感的情緒。車開(kāi)動(dòng)了,父親一邊隨著車的方向往前走,一邊向我揮著手。這時(shí)我看見(jiàn),他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光……
⑦父親第三次送我,是我考上大學(xué)去報(bào)到那一天。父親快七十歲了。那天,父親執(zhí)意要送我去學(xué)校,我堅(jiān)決不要他送。父親拗不過(guò)我,便讓步說(shuō):“那好,我送你到弄堂口?!边@次父親送我的路程比前兩次短得多,但還沒(méi)有走出弄堂,我發(fā)現(xiàn)他的腳步慢下來(lái)?;仡^一看,我有些吃驚,幫我提著一個(gè)小包的父親竟已是淚流滿面。以前送我,他都沒(méi)有這樣動(dòng)感情,和前幾次相比,這次離家我的前景應(yīng)該是最光明的一次,父親為什么這樣傷感?我有些奇怪,便連忙問(wèn):“我是去上大學(xué),是好事情啊,你干嗎這樣難過(guò)呢?”父親一邊擦眼淚,一邊回答:“我知道,我知道??墒牵蚁霝槭裁纯偸俏宜湍汶x開(kāi)家呢?我想我還能送你幾次呢?”說(shuō)著,淚水又從他的眼眶里涌了出來(lái)。
⑧這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),父親花白的頭發(fā)比前幾年稀疏得多,他的額頭也有了我先前未留意過(guò)的皺紋。父親是有點(diǎn)老了。唉,這是沒(méi)有辦法的事情,兒女的長(zhǎng)大,總是以父母青春的流逝乃至衰老為代價(jià)的,這過(guò)程,總是在人們不知不覺(jué)中悄悄地進(jìn)行。

下列對(duì)文章《揮手——懷念我的父親》的理解和概括,不正確是一項(xiàng)是()

A.文章回憶了父親三次送我遠(yuǎn)足的經(jīng)歷,選材安排上有詳有略,詳寫(xiě)父親第一次送我的經(jīng)歷。
B.第⑤段“在校門(mén)口,父親拍拍我肩膀,又摸摸我頭,然后笑著說(shuō):‘以后,一切都要靠你自己了。開(kāi)始不習(xí)慣,不要緊,慢慢就會(huì)習(xí)慣的。’說(shuō)完,他就大步走出了校門(mén)。”,運(yùn)用動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě),表現(xiàn)父親對(duì)第一次離家的“我”的疼愛(ài)和不舍之情。
C.第⑥段“我上了車,父親站在車站上看著我。他的臉上沒(méi)有露出別離的傷感,而是帶著他常有的那種溫和的微笑,只是有一點(diǎn)勉強(qiáng)。”,寫(xiě)出父親知道“我”已經(jīng)長(zhǎng)大了,所以沒(méi)有一點(diǎn)別離的傷感。
D.文章第①段總領(lǐng)全文,最后一段總結(jié)全文,文章以總分總的結(jié)構(gòu)展開(kāi)敘事,思路清晰。

4.問(wèn)答題

《揮手——懷念我的父親》(有刪改)
①記憶中,父親的一雙手老是在我的面前揮動(dòng)。人生路上的三次遠(yuǎn)足,都是父親去送我的。他站在路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我揮動(dòng)著手,佇立在路邊的人影由大而小,一直到我看不見(jiàn)……
②第一次送別是我小學(xué)畢業(yè),我考上了一所郊區(qū)的住宿中學(xué)。那天去學(xué)校報(bào)到時(shí),送我去的是父親。
③一路上,父親很少說(shuō)話,只是面帶微笑默默地看著我。當(dāng)公共汽車在郊區(qū)的公路上疾馳時(shí),父親望著窗外綠色的田野,表情變得很開(kāi)朗。我感覺(jué)到離家越來(lái)越遠(yuǎn),不禁有些害怕,有些緊張,便忐忑不安地問(wèn):“我們是不是快要到了?”父親沒(méi)有直接回答我,指著窗外翠綠的稻田和在風(fēng)中飄動(dòng)的林蔭,答非所問(wèn)地說(shuō):“你看,這里的綠顏色多好?!彼戳宋乙谎?,大概發(fā)現(xiàn)了我的惶惑和不安,便輕輕地?fù)崦业募珉危骸澳懵劼勥@風(fēng)中的味道,有草和樹(shù)葉的氣味。這味道會(huì)使人健康的。我離開(kāi)父母去學(xué)生意的時(shí)候,只有十二歲,比你還小兩歲?!?br /> ④父親說(shuō)話時(shí),撫摸著我的肩胛的手始終沒(méi)有移開(kāi),他用很輕松的語(yǔ)氣,談著他少年時(shí)代的往事,所有的艱辛和嚴(yán)峻,都融化在他溫和的微笑中。在我的印象中,父親并不是一個(gè)深沉的人,但談起遙遠(yuǎn)往事的時(shí)候,盡管他微笑著,我卻感到了他的深沉。
⑤那天到學(xué)校后,父親陪我報(bào)到,又陪我找到自己的寢室,幫我鋪好了床鋪。接下來(lái),就是我送父親了,我要把他送到校門(mén)口。在校門(mén)口,父親拍拍我肩膀,又摸摸我頭,然后笑著說(shuō):“以后,一切都要靠你自己了。開(kāi)始不習(xí)慣,不要緊,慢慢就會(huì)習(xí)慣的。”說(shuō)完,他就大步走出了校門(mén)。我站在校門(mén)里,目送著父親的背影。校門(mén)外是一條大路,父親慢慢地向前走著,并不回頭。我想,父親一定會(huì)回過(guò)頭來(lái)看看我的。果然,走出十幾米遠(yuǎn)時(shí),父親回過(guò)頭來(lái),見(jiàn)我還站著不動(dòng),父親就轉(zhuǎn)過(guò)身,使勁向我揮手,叫我回去。我只覺(jué)得自己的視線模糊起來(lái)……在我少年的心中,我還是第一次感到自己對(duì)父親是如此依戀。
⑥父親第二次送我,是我要出遠(yuǎn)門(mén),去農(nóng)村“插隊(duì)落戶”。當(dāng)時(shí),父親不能隨便走動(dòng),只能送我到離家不遠(yuǎn)的車站。那天,我提著行李,父親默默地走在我身邊??旆质謺r(shí),他才吶吶地說(shuō):“你自己當(dāng)心了。有空常寫(xiě)信回家?!蔽疑狭塑?,父親站在車站上看著我。他的臉上沒(méi)有露出別離的傷感,而是帶著他常有的那種溫和的微笑,只是有一點(diǎn)勉強(qiáng)。我知道,父親心里并不好受,他是怕我難過(guò),所以盡量不流露出傷感的情緒。車開(kāi)動(dòng)了,父親一邊隨著車的方向往前走,一邊向我揮著手。這時(shí)我看見(jiàn),他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光……
⑦父親第三次送我,是我考上大學(xué)去報(bào)到那一天。父親快七十歲了。那天,父親執(zhí)意要送我去學(xué)校,我堅(jiān)決不要他送。父親拗不過(guò)我,便讓步說(shuō):“那好,我送你到弄堂口?!边@次父親送我的路程比前兩次短得多,但還沒(méi)有走出弄堂,我發(fā)現(xiàn)他的腳步慢下來(lái)。回頭一看,我有些吃驚,幫我提著一個(gè)小包的父親竟已是淚流滿面。以前送我,他都沒(méi)有這樣動(dòng)感情,和前幾次相比,這次離家我的前景應(yīng)該是最光明的一次,父親為什么這樣傷感?我有些奇怪,便連忙問(wèn):“我是去上大學(xué),是好事情啊,你干嗎這樣難過(guò)呢?”父親一邊擦眼淚,一邊回答:“我知道,我知道??墒牵蚁霝槭裁纯偸俏宜湍汶x開(kāi)家呢?我想我還能送你幾次呢?”說(shuō)著,淚水又從他的眼眶里涌了出來(lái)。
⑧這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),父親花白的頭發(fā)比前幾年稀疏得多,他的額頭也有了我先前未留意過(guò)的皺紋。父親是有點(diǎn)老了。唉,這是沒(méi)有辦法的事情,兒女的長(zhǎng)大,總是以父母青春的流逝乃至衰老為代價(jià)的,這過(guò)程,總是在人們不知不覺(jué)中悄悄地進(jìn)行。

《揮手——懷念我的父親》中第⑤段和第⑦段都寫(xiě)到父親送我的時(shí)候腳步“慢”下來(lái),試分析兩次慢下來(lái)的原因。
5.問(wèn)答題

《揮手——懷念我的父親》(有刪改)
①記憶中,父親的一雙手老是在我的面前揮動(dòng)。人生路上的三次遠(yuǎn)足,都是父親去送我的。他站在路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我揮動(dòng)著手,佇立在路邊的人影由大而小,一直到我看不見(jiàn)……
②第一次送別是我小學(xué)畢業(yè),我考上了一所郊區(qū)的住宿中學(xué)。那天去學(xué)校報(bào)到時(shí),送我去的是父親。
③一路上,父親很少說(shuō)話,只是面帶微笑默默地看著我。當(dāng)公共汽車在郊區(qū)的公路上疾馳時(shí),父親望著窗外綠色的田野,表情變得很開(kāi)朗。我感覺(jué)到離家越來(lái)越遠(yuǎn),不禁有些害怕,有些緊張,便忐忑不安地問(wèn):“我們是不是快要到了?”父親沒(méi)有直接回答我,指著窗外翠綠的稻田和在風(fēng)中飄動(dòng)的林蔭,答非所問(wèn)地說(shuō):“你看,這里的綠顏色多好。”他看了我一眼,大概發(fā)現(xiàn)了我的惶惑和不安,便輕輕地?fù)崦业募珉危骸澳懵劼勥@風(fēng)中的味道,有草和樹(shù)葉的氣味。這味道會(huì)使人健康的。我離開(kāi)父母去學(xué)生意的時(shí)候,只有十二歲,比你還小兩歲?!?br /> ④父親說(shuō)話時(shí),撫摸著我的肩胛的手始終沒(méi)有移開(kāi),他用很輕松的語(yǔ)氣,談著他少年時(shí)代的往事,所有的艱辛和嚴(yán)峻,都融化在他溫和的微笑中。在我的印象中,父親并不是一個(gè)深沉的人,但談起遙遠(yuǎn)往事的時(shí)候,盡管他微笑著,我卻感到了他的深沉。
⑤那天到學(xué)校后,父親陪我報(bào)到,又陪我找到自己的寢室,幫我鋪好了床鋪。接下來(lái),就是我送父親了,我要把他送到校門(mén)口。在校門(mén)口,父親拍拍我肩膀,又摸摸我頭,然后笑著說(shuō):“以后,一切都要靠你自己了。開(kāi)始不習(xí)慣,不要緊,慢慢就會(huì)習(xí)慣的?!闭f(shuō)完,他就大步走出了校門(mén)。我站在校門(mén)里,目送著父親的背影。校門(mén)外是一條大路,父親慢慢地向前走著,并不回頭。我想,父親一定會(huì)回過(guò)頭來(lái)看看我的。果然,走出十幾米遠(yuǎn)時(shí),父親回過(guò)頭來(lái),見(jiàn)我還站著不動(dòng),父親就轉(zhuǎn)過(guò)身,使勁向我揮手,叫我回去。我只覺(jué)得自己的視線模糊起來(lái)……在我少年的心中,我還是第一次感到自己對(duì)父親是如此依戀。
⑥父親第二次送我,是我要出遠(yuǎn)門(mén),去農(nóng)村“插隊(duì)落戶”。當(dāng)時(shí),父親不能隨便走動(dòng),只能送我到離家不遠(yuǎn)的車站。那天,我提著行李,父親默默地走在我身邊??旆质謺r(shí),他才吶吶地說(shuō):“你自己當(dāng)心了。有空常寫(xiě)信回家?!蔽疑狭塑?,父親站在車站上看著我。他的臉上沒(méi)有露出別離的傷感,而是帶著他常有的那種溫和的微笑,只是有一點(diǎn)勉強(qiáng)。我知道,父親心里并不好受,他是怕我難過(guò),所以盡量不流露出傷感的情緒。車開(kāi)動(dòng)了,父親一邊隨著車的方向往前走,一邊向我揮著手。這時(shí)我看見(jiàn),他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光……
⑦父親第三次送我,是我考上大學(xué)去報(bào)到那一天。父親快七十歲了。那天,父親執(zhí)意要送我去學(xué)校,我堅(jiān)決不要他送。父親拗不過(guò)我,便讓步說(shuō):“那好,我送你到弄堂口?!边@次父親送我的路程比前兩次短得多,但還沒(méi)有走出弄堂,我發(fā)現(xiàn)他的腳步慢下來(lái)。回頭一看,我有些吃驚,幫我提著一個(gè)小包的父親竟已是淚流滿面。以前送我,他都沒(méi)有這樣動(dòng)感情,和前幾次相比,這次離家我的前景應(yīng)該是最光明的一次,父親為什么這樣傷感?我有些奇怪,便連忙問(wèn):“我是去上大學(xué),是好事情啊,你干嗎這樣難過(guò)呢?”父親一邊擦眼淚,一邊回答:“我知道,我知道??墒牵蚁霝槭裁纯偸俏宜湍汶x開(kāi)家呢?我想我還能送你幾次呢?”說(shuō)著,淚水又從他的眼眶里涌了出來(lái)。
⑧這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),父親花白的頭發(fā)比前幾年稀疏得多,他的額頭也有了我先前未留意過(guò)的皺紋。父親是有點(diǎn)老了。唉,這是沒(méi)有辦法的事情,兒女的長(zhǎng)大,總是以父母青春的流逝乃至衰老為代價(jià)的,這過(guò)程,總是在人們不知不覺(jué)中悄悄地進(jìn)行。

聯(lián)系《揮手——懷念我的父親》上下文,分析第③段中父親為什么會(huì)對(duì)我的問(wèn)題“答非所問(wèn)”。

最新試題

“紫檀沒(méi)有這些毛病”一句中“毛病”指的是什么?(請(qǐng)概括回答,答案含標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不能超過(guò)25個(gè)字)

題型:?jiǎn)柎痤}

下列對(duì)“真性情”的表述,不正確的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)《世間最美的墳?zāi)埂芬晃闹小熬拖衽紶柋话l(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了”一句的意思理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小屋的光線()富于科學(xué)的時(shí)間性,()富于浪漫的文學(xué)性。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《拿來(lái)主義》一文的重點(diǎn)是論證拿來(lái)主義,但前面用了大量篇幅論述了“閉關(guān)主義”和“送去主義”,對(duì)其作用分析不正確的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

指出下列句子所使用的說(shuō)明方法(只要寫(xiě)一種說(shuō)明方法)①紫植長(zhǎng)大了以后,90%以上內(nèi)心都是空的,所以常常不出材料。②比如我們家里的木門(mén)木窗,有時(shí)候打不開(kāi),關(guān)不上,這都是變形造成的,但紫檀的變形率卻非常低。

題型:?jiǎn)柎痤}

紫檀有哪些特性?(請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括回答)

題型:?jiǎn)柎痤}

“痛痛快快”的交談方式適合人群的性格類型是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

這段文字的說(shuō)明對(duì)象是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

“母親作了半個(gè)月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門(mén)去。”(《我的母親》)對(duì)這句話中母親流淚分析理解最正確的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題