多項(xiàng)選擇題研究外國(guó)的教育制度就意味著（）本國(guó)的教育實(shí)質(zhì)。
A.淘汰
B.評(píng)價(jià)
C.分析
D.摒棄
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)教學(xué)語(yǔ)言的信息流向，可將教學(xué)語(yǔ)言分為單身傳輸語(yǔ)言、（）和多向交流語(yǔ)言。
A.雙向?qū)υ捳Z(yǔ)言
B.雙向傳輸語(yǔ)言
C.雙向交流語(yǔ)言
D.單一對(duì)話語(yǔ)言
2.單項(xiàng)選擇題教學(xué)藝術(shù)精湛的教師在教學(xué)上表現(xiàn)出來(lái)的與其他老師所不同的比較穩(wěn)定的特征，是獨(dú)特的教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)技巧、教學(xué)風(fēng)度等的結(jié)合和表現(xiàn)，是教學(xué)工作個(gè)性化的穩(wěn)定狀態(tài)的標(biāo)志是（）
A.自我調(diào)侃法
B.教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格
C.教學(xué)幽默藝術(shù)
D.教學(xué)策略
最新試題
美國(guó)心理學(xué)家杜威所倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”，致力于如何圍繞兒童的學(xué)習(xí)來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)，以更好地促進(jìn)兒童自主學(xué)習(xí)。
題型：判斷題
兒童要成為一個(gè)有道德的人，重要的在于（），而非道德知識(shí)與技巧。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
各國(guó)教育對(duì)學(xué)校的校長(zhǎng)、教師及其他人員的（）都有明確的規(guī)定。
題型：多項(xiàng)選擇題
比較教育學(xué)研究當(dāng)前世界教育理論和教學(xué)、教育發(fā)展中的共同的和特有的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育行政制度
題型：名詞解釋
在學(xué)歷層次方面，各國(guó)初等學(xué)校教師的培養(yǎng)都在大專(zhuān)階段進(jìn)行，并且有向大學(xué)本科階段發(fā)展的趨勢(shì)。
題型：判斷題
由于各國(guó)初等學(xué)校的規(guī)模不同，使得小學(xué)管理層次也不盡相同。
題型：判斷題
初等學(xué)校教師應(yīng)怎樣投入到初等學(xué)校的課程改革中？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)要論述在德國(guó)成為基礎(chǔ)學(xué)校的教師要經(jīng)歷怎樣的過(guò)程。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述比較教育的五大任務(wù)。
題型：?jiǎn)柎痤}