單項選擇題臨床心理學家判斷一個人的心理健康狀況，常根據統計常模、生活規(guī)范、心理成熟狀況和以下哪個選項。（）
A.生活適應
B.生活能力
C.行為模式
D.生活方式
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1.單項選擇題去個性化的關鍵因素是喪喪失了什么（）
A.個性
B.自我意識
C.責任心
D.集體意識
2.單項選擇題學校中的同齡群體是一種特殊的形式，它對兒童的哪種變化具有重要意義。（）
A.成人化
B.社會化
C.群體化
D.集體化
3.單項選擇題柯爾伯格對兒童品德發(fā)展的三水平六階段理論中，著眼于人物行為的具體結果及其與自身利害的關系這一水平是（）
A.前世俗水平
B.潛世俗水平
C.世俗水平
D.后世俗水平
4.單項選擇題一個人表現的有關道德方面的言論、舉止和行動是（）
A. 道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
5.單項選擇題閱讀時對注意加以跟蹤、對材料進行自我提問、考試時監(jiān)視自己的速度和時間，這是學習策略中的（）
A.認知策略
B.組織策略
C.監(jiān)控策略
D.計劃策略
最新試題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現象在經典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
與學習活動本身相聯系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題