A.認(rèn)識(shí)偏差
B.重視不夠
C.條件不足
D.能力不足
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.道德特征
B.行為特征
C.勝任特征
D.發(fā)展性特征
A.需求分析
B.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析
C.成本分析
D.功能分析
A.工作目標(biāo)
B.工作思路
C.工作流程和內(nèi)容
D.工作預(yù)算
A.職業(yè)指導(dǎo)工作制度建設(shè)
B.職業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制與體系建設(shè)
C.服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)
D.職業(yè)指導(dǎo)工作經(jīng)費(fèi)建設(shè)
A.公共就業(yè)服務(wù)體系與私有就業(yè)服務(wù)體系之間的協(xié)同
B.公共就業(yè)服務(wù)體系管理體制上的局限
C.公共就業(yè)服務(wù)“綜合體”運(yùn)作模式的局限
D.職業(yè)指導(dǎo)在“綜合體”工作體系中扮演的角色尷尬
最新試題
就基本服務(wù)功能而言，職業(yè)指導(dǎo)工作室主要包括“一臺(tái)三區(qū)”。但對(duì)于李想這個(gè)只有20多平方的小小工作室而言，如果要去掉一個(gè)服務(wù)功能，最適宜被去掉的應(yīng)該是（）。
一般而言，對(duì)職業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行“畫(huà)像”的關(guān)鍵詞不包括（）。
將職業(yè)指導(dǎo)劃分為就業(yè)政策指導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)、求職指導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等，這是從（）進(jìn)行劃分。
以下各項(xiàng)中，（）不是職業(yè)指導(dǎo)工作推動(dòng)的基本目標(biāo)。
下列關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)工作室設(shè)計(jì)的表述，不正確的是（）。
以下選項(xiàng)中，不屬于職業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)為（）。
根據(jù)案例，你認(rèn)為對(duì)小李和小季而言，收集用工信息的恰當(dāng)方式是（）
在打造服務(wù)品牌的過(guò)程，（）是職業(yè)指導(dǎo)人員與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行良好互動(dòng)的外表層。
鑒于當(dāng)?shù)卦S多企業(yè)是新開(kāi)辦的這一實(shí)際情況，為了更便于獲取用工信息，你認(rèn)為小李和小季可以協(xié)助企業(yè)做的工作是（）
以下各項(xiàng)中，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)如果在項(xiàng)目過(guò)程中采用了（），或許能夠有效地提升該項(xiàng)目的成效。