中國1986年頒布的教育法令是（）。

提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學(xué)校教育的比重。

提高教育的水準(zhǔn)意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。

教育法的實施由國家的強(qiáng)制力量作保證，這就是教育法的（）。

教師勞動的（），要求教師必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。

我國在西周時期，擔(dān)任教師的人是（）。

（）認(rèn)為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。