以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。

《中華人民共和國教師法》是（）通過的。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務教育法》屬于的層次是（）。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

教育法在其規(guī)定的適用范圍內，對每一對象都適用，每一對象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。

在教師的知識結構中，（）是教師必須要向學生傳遞的知識。

教師勞動的（），要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。

教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務之前，……自己就必須是一個值得推崇的模范?！?/p>

對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。