區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）

語言設(shè)計的主要要求有（）。

對企業(yè)培訓師考核評價的具體工作有（）。

職責指標反映培訓工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

計算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。

測評中的“測”也稱為（）。

人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。

（）屬于效能指標。

依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要（）。

請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對培訓工作的意義。