把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于（）。

學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。

基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ?。

在課程改革中，改革的指導(dǎo)思想和預(yù)期目標(biāo)的體現(xiàn)，需要調(diào)整（）。

校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。

我國傳統(tǒng)的小學(xué)課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現(xiàn)狀。

課的類型是由（）課的種類。

為保證學(xué)校的教育質(zhì)量，學(xué)校必須開設(shè)的課程叫做（）。

備課時(shí)，教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計(jì)劃。

指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是（）。