單項(xiàng)選擇題重在發(fā)展學(xué)生的知識(shí)與能力的課程是（）。
A.專業(yè)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.本位型課程
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)課程的制定者，課程可分為國(guó)家課程、地方課程和（）。
A.省級(jí)課程
B.地級(jí)課程
C.縣級(jí)課程
D.校本課程（或?qū)W校課程）
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)校組織教學(xué)工作，確定工作步調(diào)的依據(jù)是（）。
A.課程計(jì)劃
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.課程目標(biāo)
D.課程表
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。
A.課程目標(biāo)
B.教學(xué)大綱
C.課程計(jì)劃
D.教科書
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)校參照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、地方課程框架和本校學(xué)生發(fā)展興趣及需要而開發(fā)的旨在體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程屬于（）。
A.地方課程
B.國(guó)家課程
C.校本課程
D.學(xué)科課程
5.單項(xiàng)選擇題課題計(jì)劃即（）。
A.單元計(jì)劃
B.教案
C.課時(shí)計(jì)劃
D.教學(xué)大綱
最新試題
校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)學(xué)制沿革史上，借鑒美國(guó)教育體制，初次確立了“六三三”的學(xué)習(xí)階段和年限的學(xué)制是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)學(xué)生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學(xué)習(xí)要素是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課的類型是由（）課的種類。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“無(wú)論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?！边@是（）的觀點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課的類型是由（）課的種類。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從兒童的興趣和需要出發(fā)，以兒童的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)為中心設(shè)計(jì)的課程是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為保證學(xué)校的教育質(zhì)量，學(xué)校必須開設(shè)的課程叫做（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題