多項選擇題小學課程設計要體現(xiàn)()的高度統(tǒng)一。
A.科學性
B.時限性
C.具體性
D.思想性
E.預測性
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1.多項選擇題教師在進行教學目標設計時,應遵循()。
A.一般目標和具體目標相結合
B.集體目標和個人目標相結合
C.難度適中
D.便于檢測
E.總結性評價
2.多項選擇題新課程標準從()等幾個方面闡述了課程的具體目標。
A.知識與技能
B.目標與過程
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價值觀
E.達標與測試
3.多項選擇題綜合實踐活動的基本特點有()。
A.自主性
B.實踐性
C.邏輯性
D.開放性
E.生成性
4.多項選擇題文化發(fā)展對學校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在()。
A.內容的豐富
B.增強國家對課程改革控制權
C.課程結構的更新
D.為課程改革提供物質基礎
E.課程改革由受教育者完成
5.多項選擇題泰勒的課程設計模式提出了課程編制的若干問題,即()。
A.學校應該達到哪些教育目標
B.提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標
C.怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗
D.采用哪些教育方法和手段去實現(xiàn)教育目標
E.怎樣確定這些目標正在得到實現(xiàn)
最新試題
課的類型是由()決定的。
題型:單項選擇題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項選擇題
學科標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件,也稱()。
題型:單項選擇題
把課程用于教育科學的專門術語,始于()。
題型:單項選擇題
我國小學課程改革的發(fā)展趨勢是什么?
題型:問答題
校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一,在課程類型上,它屬于()。
題型:單項選擇題
教育家()曾被稱為“當代課程評價之父”。
題型:單項選擇題
為保證學校的教育質量,學校必須開設的課程叫做()。
題型:單項選擇題
把課程用于教育科學的專門術語始于()。
題型:單項選擇題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項選擇題