單項選擇題認知結構遷移理論的提出者是（）。
A.桑代克
B.賈德
C.奧蘇伯爾
D.布魯納
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1.單項選擇題認為遷移產(chǎn)生的實質(zhì)是個體對事物間關系的理解的理論是（）。
A.形式訓練說
B.關系轉換說
C.共同要素說
D.經(jīng)驗類化說
2.單項選擇題認知結構遷移理論認為任何有意義的學習都是在原有學習的基礎上進行的。有意義的學習中一定有遷移，這個理論的提出者是（）
A.奧蘇伯爾
B.陸欽斯
C.桑代克
D.賈德
3.單項選擇題形成訓練說，相同要素說，經(jīng)驗類比說等是屬于（）
A.早期的遷移理論
B.道德發(fā)展理論
C.動機理論
D.認知發(fā)展理論
4.單項選擇題經(jīng)驗類化理論的代表是（）。
A.賈德
B.桑代克
C.布魯納
D.奧蘇伯爾
5.單項選擇題遷移的關系轉換說強調(diào)（）。
A.發(fā)展了的心理官能
B.學習材料的相似性
C.已有經(jīng)驗的概括化
D.對情境關系的理解
最新試題
舉一反三、聞一知十、觸類旁通屬于哪種遷移？（）．
題型：單項選擇題
按照學習遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進行劃分，遷移可以分為（）。
題型：單項選擇題
學習遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。
題型：單項選擇題
學會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，抽象與概括水平遷移分為（）。
題型：多項選擇題
學會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”，這種現(xiàn)象屬于（）。
題型：單項選擇題
學習漢語拼音后學習英語的48個音標發(fā)音最初受到的干擾是（）。
題型：單項選擇題
由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。
題型：單項選擇題
不屬于影響遷移的主要因素的是（）。
題型：單項選擇題
默多克（Murdock．D．D）的遷移率計算公式表述為（）。
題型：單項選擇題