多項選擇題訪談法的局限性主要有（）

A.易受訪談對象的“警戒”心理或不茍言語的個性特點的影響
B.易受研究者自身素質的影響
C.某些問題不宜進行訪談
D.對環(huán)境的要求比較苛刻


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題觀察法的優(yōu)點有哪些（）

A.在學生日常生活條件下進行，不受條件限制，簡單易行
B.獲得的資料真實詳細
C.觀察結果的內部效度會比較高
D.能根據(jù)需要隨時進行

2.多項選擇題在建立心理健康教育檔案過程中，貫徹經(jīng)濟性原則的基本要求是（）

A.根據(jù)學校實際情況，精心選擇建檔內容
B.分類建檔
C.選擇合適的心理測驗量表
D.沒有足夠的人力、物力和財力，就不建檔

3.多項選擇題在使用心理健康教育檔案過程中，需要突破保密性原則的前提條件是（）

A.可能有自殺想法者
B.有明顯自殺意圖者
C.存在傷害性人格障礙或精神病患者
D.懷疑存在傷害性人格障礙或精神病患者

4.多項選擇題在建立心理健康教育檔案過程中，貫徹多樣性原則的基本要求是（）

A.要把常規(guī)搜集和隨機搜集相結合
B.要把定量搜集和定性搜集相結合
C.要把學校搜集和家庭搜集相結合
D.要把教師搜集和學生搜集相結合

5.多項選擇題在建立心理健康教育檔案過程中，貫徹動態(tài)性原則的基本要求是（）

A.尊重學生當前的心理事實，又要以發(fā)展變化的觀點對待學生
B.檔案內容要隨學生心理的發(fā)展而變化
C.對學生的問題切忌進行標簽式歸類
D.使用檔案材料時，不僅要研究已形成的心理品質，還要預測并促進學生好的特征的發(fā)展